专题06 仿写句子一年级语文上册专项提升（部编版）.pdfVIP

【寒假专项提升】

专题06仿写句子

一、上册仿写句子复习要点。

1.什么是仿写句子？仿写句子的要求是什么？怎样仿写句子？

2.怎样理解重点句子？

二、上册仿写句子知识盘点。

复习巩固

1.仿写句子。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供

的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

2.仿写的要求

注意例句的修辞手法，像比喻、对偶、排比等。注意不要脱离话题。要保证

句子结构相同。注意色调一致。

3.怎样仿写句子。

（1）要保证句子结构相同。

如:教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花

朵。→农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。

（2）注意色调一致。

如:如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如

要没有理想，人生就像__________，__________,__________。→一只断线的风

筝,忽忽悠悠,迷失方向。

本册新学知识点

1.照样子，说一说。

☆船小小的船。

☆月儿弯弯的月儿

星星天

我还会说

2.学了《四季》这篇课文，你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。

一年级下册对仿写句子的掌握要求进一步提高，重点学习含有修辞手法句子

的仿写和对关键句、总结句以及中心句等一些重点句子的理解。在一年级下学期

又复习巩固学习了“仿写句子”“照样子给句子增添地点和动作的词语”等知

点。

1.仿写句子。（课本72页）

2.照样子给句子增添地点和动作的词语。（课本77页）

3.根据课文内容仿写句子。（课本87页105页）

一年级下学期对仿写句子掌握运用比一年级上学期难度要更大一些。在掌握

仿写句子一些基本方法的基础上，一年级下学期又重点学习、巩固了“仿写句子”

“照样子给句子增添地点和动作的词语”等知识点。

1.照样子，写句子。

2.发挥想象，写句子。

3.按要求，仿写句子。

4.说说对句子的理解。

5.按照句式续写句子。

1.（2022聊城外国语小学一年级期末）读一读下面的句子，照样子写一写。

例：红红的太阳像一个大火球。

（1）弯弯的月儿像,还像。

（2）红红的太阳像,还像。

例：闪闪的星星像眼睛。

（3）弯弯的月儿像。

（4）蓝蓝的天空像。

（5）红红的太阳像。

（6）清清的湖水像。

2.（2022聊城百草园小学一年级期末）照样子说一说，写一写。

示例：我叫李娟，我的名字里有声母l、j，有韵母ǐ、uān。

（1）我叫，我的名字里有声母、，有韵

母、。

（2）我同桌叫，我的名字里有声母、，有韵

母、。

3.（2022聊城实验小学二年级期末）照样子，仿写句子。

（1）圆圆的荷叶对青蛙说：“我是夏天。”

对说：“。”

（2）大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

一会儿，一会儿，可