植物生命活动的调节第1课时植物对光的反应课件华东师大版科学八年级下册.pptx

第7章生命活动的调节;5植物生命活动的调节

第1课时植物对光的反应;;;2.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗箱里：甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗顶端不罩小帽，结果幼苗弯向光源生长。此实验能证明（C）;3.为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（A）;4.林林做向日葵向光运动的初步探究：①林林认为花会朝光亮处生长；②发现向日葵向光亮处生长；③将向日葵移至室内窗口处；④每日将弯曲生长的花茎调回弯向室内的方向。下列各项中，依照科学研究进行的步骤排列正确的是（B）;5.如图所示为三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，观察三盆幼苗的生长情况，分别是A盆的幼苗?直立生长?；B盆的幼苗?不生长?；C盆的幼苗?弯向光源生长?。;;①若a＋b＝c＋d，则云母片不影响生长素的产生。;7.（2022·宁波鄞州期末）紫藤的茎可以缠绕在其他物体上生长。通过测量知道幼茎靠近被缠绕物体的一侧生长素浓度在O～B范围内，那么，幼茎远离被缠绕物体的一侧的生长素浓度范围（C）;8.某同学利用青菜幼苗（图甲）进行了植物向光性实验。他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。;第8题乙;