用坐标表示平移课件人教版七年级数学下册.pptx

第七章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.2用坐标表示平移学习目标掌握平面直角坐标系中的点或图形平移引起的点的坐标的变化规律。（重点、难点）思考新课引入什么叫做平移？平移后得到的新图形与原图形有什么关系？把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；平移后图形的位置改变，形状、大小不变.平面直角坐标系中点的平移一AA1A2讲授新课y探究1.将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，得到点A1；543(3,-3)212.将点A(-2,-3)向左平移3个单位长度，得到点A2；-5-4-3-2-1x12345O-1(-5,-3)-2-3你发现了什么规律吗?(3,-3)(-5,-3)(-2,-3)-4-5点的左右平移纵坐标不变，横坐标改变(右加左减)；平面直角坐标系中点的平移一AA3A4讲授新课探究y3.将点A(-2,-3)向上平移4个单位长度，得到点A3；543(-2,1)2(-2,1)14.将点A(-2,-3)向下平移2个单位长度，得到点A4；-5-4-3-2-1x12345O-1(-2,-5)-2(-2,-3)-3你发现了什么规律吗?-4-5(-2,-5)点的上下平移横坐标不变，纵坐标改变(上加下减)；结归小纳1.在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点的坐标是（x+a，y）或（x-a，y）；左右平移→左减右加纵不变2.将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点的坐标是（x，y+b）或（x，y-b）．上下平移→上加下减横不变平面直角坐标系中图形的平移二讲授新课探究y如图，将正方形ABCD向下平移6个单位长度，再向右平移7个单位长度，对应得到正方形EFGH。5(-4,4)(-2,4)AD432(-4,2)(-2,2)BC1-5-4-3-2-1x12345O如果直接平移正方形ABCD，使点A移到点E，它和我们前面得到的正方形EFGH位置相同。-1(3,-2)(5,-2)EH-2-3-4FG(3,-4)(5,-4)-5总结1.一般地，将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形（两次平移），可以通过将原来的图形作一次平移得到；2.在坐标系中，对一个图形平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化，反过来，从图形上的点的坐标变化，也可以得出这个图形进行了怎样的平移。例如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2)。问题1：描出将A、B、C三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变对应的点A1、B1、C1并依次连接，所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系？y54A1A3C1C21B1B-5-4-3-1x-212345O-1解：如图。三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状完全相同，-2-3-4-5三角形A1B1C1可以看作将三角形ABC向左平移6个单位长度得到；例如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2)。问题2：描出将A、B、C三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变对应的点A2、B2、C2并依次连接，所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系？y54A3C21B-5-4-3-1x-212345O-1A2-2解：如图。三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状完全相同，C2-3-4B2-5三角形A2B2C2可以看作将三角形ABC向下平移5个单位长度得到。例如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2)。问题3：描出将A、B、C三个顶点的横坐标都加上2，纵坐标不变对应的点，并依次连接得到三角形。y54A3C21B问题4：描出将A、B、C三个顶点的纵坐标都加上3，横坐标不变对应的点，并依次连接得到三角形。-5-4-3-1x-212345O-1-2-3-4-5例如图，三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)，B(3,1)，C(1,2)。问题5：描出将A、B、C三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标都减去5对应的点，并依次连接得到三角形。y54A3C21B-5-4-3-1x-212345O新三角形可以看作将三角形ABC向左平移6个单位长度，再向下平移5个单位长度得到。-1-2-3-4-5总结一般地，在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a，相应的新图形就是把原图形向上(或向下)