- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学教师人文素养的形成及对小学生的
小学教师人文素养的形成及对小学生的
影响
影响
学生姓名:
学生姓名:
学生学号:
学生学号:
院(系):
院(系):
年级专业:
年级专业:
指导教师:
指导教师:
二〇一五年六月
二〇一五年六月
毕业论文摘要
毕业论文摘要
摘要
摘要
教师,像人们经常赞誉的那样,教师是花园里悉心培育幼苗的园丁;是细心
教师,像人们经常赞誉的那样,教师是花园里悉心培育幼苗的园丁;是细心
雕塑人的心灵的雕塑家;是人类灵魂的工程师;是手执金钥匙打开儿童心灵大门
雕塑人的心灵的雕塑家;是人类灵魂的工程师;是手执金钥匙打开儿童心灵大门
的人。“随风潜入夜,润物细无声”。教师的一言一行都会在学生面前起到潜移默
的人。“随风潜入夜,润物细无声”。教师的一言一行都会在学生面前起到潜移默
化的作用。学生是否能获得全面的和个性的发展,与教师的素质修养的高低密不
化的作用。学生是否能获得全面的和个性的发展,与教师的素质修养的高低密不
可分,尤其是小学教师的责任更是重大。小学生年龄小对许多事情还没有形成正
可分,尤其是小学教师的责任更是重大。小学生年龄小对许多事情还没有形成正
确的价值观、世界观,这些就需要教师来引导!也就对教师的人文素养提出了更
确的价值观、世界观,这些就需要教师来引导!也就对教师的人文素养提出了更
高的要求。
高的要求。
关键词:小学教师小学生人文素养影响
关键词:小学教师小学生人文素养影响
Ⅰ
Ⅰ
ABSTRACT
毕业论文ABSTRACT
毕业论文
ABSTRACT
ABSTRACT
文档评论(0)