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小学五年级下期数学教学总结

学校五班级下期数学教学总结1

本学期是五班级的第一学期，绝大多数同学通过四年的学习习惯的培育，初步养成了良好的学习习惯、基本的数学思维以及基本的数学技能。由于五班级的教材，无论从认知上还是技能上都对同学比以前有更高的要求，所以有少数同学涌现了学习困难的现象。所以，这对老师的教学工作提出了更高的要求。为此，我在本学期做了以下的工作：

一、我在假期里就提前制定教学计划，仔细设计教学活动的方案，仔细学习新课程标准，带领全组老师通读教材教材。每一节课后，都仔细布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，着重对同学错题的收集和订正工作，真正做到了教学八仔细。

二、重视教材的敏捷处理和制造性地运用，为了更好地把握教材，提高自己的教学水平，我坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课;请教育专家随堂指导;坚持参与各种(区上)的老师研培活动，重视组内的集体备课，使自己的教学更严谨、更科学。

三、教学是师生互动的一种活动，同学才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中采用敏捷、多样、恰当、有效的教学方法来实施教学活动。针对不同层次的同学实施分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，达到师生共同进展的目的。

四、老师也要不断学习。为此，我尽量抽时间大量阅读各种教育书籍和教学资料，写出心得、体会，从理论上提升自己的教学水平，以便指导以后的教学工作。

五、作为一名特级老师，我时刻不忘自己身上的责任，在搞好自己工作的同时，还需要把自己教学中的点点滴滴也同行共享，11月为成都市学校数学老师上了示范课《分数大小比较》，深受专家和同行的好评。5月，随四川省小教中心的领导一行，为巴中市的学校和老师上了《小数乘法》的示范课，并作了题为《计算教学策略》的报告，受到好评。

六、对年段组的工作仔细负责，带领全段老师搞好教学讨论的同时，积极开展同学的数学特色活动。例如：设计单元小结表、开展数同学活手册的评比、利用节假日鼓舞同学完成综合实践活动、胜利举办了小樱桃杯数学竞赛活动等等，使我们的教学工作更生气勃勃。

学校五班级下期数学教学总结2

本学期在学校领导的关怀和援助，在家长和同学们的共同努力下，本人严格要求自己，爱岗敬业，扎实工作，对学校的每项工作任务总是一丝不苟地完成，深得广阔师生和家长好评。

作为一名老师，我的大部分生活都是与同学连接在一起的，在工作当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己性格当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责。

1、课前仔细钻研教材，讨论教法，课堂针对同学不怜悯况，因材施教，以活动课为途径，全面提高同学素养，培育同学创新意识和创新技能，以实施素养教育为宗旨，让同学在课堂上学会提出问题，并自己动脑、动口、动手解决问题。

2、合理的运用教学方法，使同学变被动学习为主动学习。针对发觉的问题，适时调整自己的教法。从重点培育同学习惯入手，鼓舞和指导同学不断发觉自己学习中的新问题，使同学不断尝到胜利的喜悦，猎取主动学习的自信心。

3、运用现代信息技术实现课堂教学最优化。本期除充分利用学校资源平台，网上资源外，还自己设计并制作了大量课件运用于教学，使同学对数学产生深厚的爱好，提高了同学学习数学的爱好和教学、学习效率。

4、为了提高同学的技能，培育同学的综合素养，使课内的启迪、引导，向课外延伸和深化，使之在课内产生的学习心得、猜想、灵感、迷惑变成课外讨论的起点;使同学不只停留在理解概念、解出答案的水平上，而是极大地激发求知欲望，使聪慧才智得到充分发挥。指导同学继续写好数学小论文。

5、每天坚持放学后辅导学困生，针对实际状况，确定教学目标和方法。

6、为了提高同学的整体水平，本期还进行了系列化练习，如：混合运算练习题，简便运算练习，解方程练习，应用题练习等，坚持每天练习20分钟，效果显著。

7、改革作业批改：为了提高同学的技能，特别是自我评价的技能，更好的减削作业中的错误，本期作业批改以课内为主，老师指导同学批改作业、同学之间相互批改作业为辅，极大的减削了作业中的错误。

8、本学期，积极参与学校组织的各项教学、教研活动，不断学习新的教学方法，还留意学习网上好的教学文章，从中吸取营养，丰富自己，并和老师相互切磋好的教法，不断完善自己。

通过我和同学的不断努力，同学进步明显，一部分同学还写出了比较有水平的小论文，同学各方面的技能都得到了很大的提