12、23级工程造价专业人才培养方案8.8.docVIP

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高职工程造价专业

人

才

培

养

方

案

2023年7月制定

第

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贵州应用技术职业学院

2023级高职工程造价专业人才培养方案

【专业名称及代码】

专业名称：工程造价专业代码：440501

【入学要求】

普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

【基础修业年限】

三年

一、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

土木建筑大类（44）

建设工程管理类（4405）

专业技术服务业（74）

工程造价工程技术人员（2-02-30-10）

工程造价工程技术人员

质检员

造价师

建造师

二、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业相关的概预算编制、工程量清单计价、工程阶段编制、基本理论等知识与技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业

群，能够从事工程造价等工作，具有“立德、立业、立应用”特征的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的宙美和人文素养，能够形成?1-2?项艺术特长或爱好；

(7）具有严谨求实的科学态度，独立认识问题、解决问题与灵活变通的能力，以及努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识；

（3）熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等方面知识；

（4）了解投影原理，熟悉制图标准和施工图绘制知识；熟悉房屋构造知识；

（5）熟悉项目管理原理，掌握建筑工程项目管理知识；

（6）熟悉工程施工组织设计知识。熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识；

（7）掌握工程造价原理和工程造价计价知识；

（8）掌握建筑工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程结算编制方法知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有施工图绘制和识读能力；

（4）具有建筑信息模型建模能力；

（5）能够完成建筑统计指标的计算和分析；

（6）能够编制建筑工程预算、工程量清单、工程量清单报价；

（7）能够与团队合作完成工程投标报价的各项工作；

（8）能够处理工程变更、价格调整等引起的工程造价变化工作；

（9）能够参与企业基层组织经营管理和施工项目管理工作。

三、课程类别、教学环节学时比例

类别

学时数

合计学时

占总学时比例

公共基础课

理论教学

530

756

26.45%

实践教学

226

专业课

理论教学

840

1478

51.72%

实践教学

638

岗位实习（含毕业论文/设计6周），岗位实习每周计26学时，0.5学分，毕业论文/设计每周计26学时，1学分。

624

21.83%

总合计学时

2858

理论学时占比：47.94%

实践学时占比：52.06%

四、第二课堂安排

第二课堂包括思想引领、素质提升两个模块，学分均不计入学生毕业的专业总学分，但列入学生毕业条件中德育考核内容。

学生处、团委、就业处、安保处、各系（部）为全院学生思想引领模块和提升学生综合素质特色模块的组织、考核和管理机构，负责制订相关标准和实施纲要，并负责解释、检查、认定和核实等工作。

表1“思想引领模块”主题设计表

序号

课程

项目

教育目标

活动形式

考核方式

负责考核部门

学分

1

安全教育

日常生活安全教育

讲座、班会

心得

学生处

1

日常活动安全教育

讲座、班会

心得

学生处

0.5

自然灾害自我保护教育

讲座、班会

心得

学生处

0.5