河北省石家庄市一中20152016学年高二下学期第一次月考语文试卷.docxVIP

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石家庄市第一中学

2015—2016学年第二学期高二年级第一次月考语文试题第I卷（阅读题，共70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l—3题。

意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。诗、赋、词、曲、小说、散文、骈文等各种文学体裁，以及绘画、音乐等艺术种类都可以创造出意境。注重意境的创造，是中国文学艺术共同的特点。

意境的形成，有赖于作家的主观情意与客观物象二者的交融。或情随境生；或移情入境；或体贴物情，物我情融。有时意境很快就达到鲜明清晰的地步，有时需要在初始之境的基础上深化、开拓。《漫叟诗话》说：杜甫的《曲江对酒》中的两句诗，原作?桃花欲共杨花语，黄鸟时兼白鸟飞?，后改为?桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞?。此诗是杜甫乾元元年在长安任拾遗时所作，他对肃宗既怀有幻想，又感到失望。久坐江畔，寂寞无聊之感袭上心来。

?桃花欲共杨花语?，偏于想象，意境活泼，与此时心情不合。?桃花细逐杨花落?偏于写实，意境清寂，正好表现久坐无聊的心情。

诗词中鲜明的富于启示性的意境不胜枚举。?大漠孤烟直，长河落日圆。??无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。??月上柳梢头，人约黄昏后。?这些诗句，我们反复体味，即可进入那意境之中，获得美的享受。

有些抒情写景的散文和骈文，也有诗的意境