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试论对外汉语口语教学中交际能力的培养的中期报告

交际能力是对外汉语口语教学的核心之一，其培养具有重要意义。本中期报告将从交际能力的概念、交际能力在对外汉语口语教学中的地位以及交际能力的培养方法等方面进行阐述和探讨。

一、交际能力的概念

交际能力是指使用语言进行交流的能力，包括语言知识、语言技能和语言策略三个方面。其中，语言知识是指获得和掌握的语音、词汇、语法等语言要素，语言技能是指应用这些语言要素以正确表达和理解语言的能力，而语言策略则是指在交际过程中选用适当语言手段的能力。

二、交际能力在对外汉语口语教学中的地位

交际能力在对外汉语口语教学中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

1.交际能力是口语教学的核心内容之一。口语教学是为了培养学生的口头表达能力，因此交际能力是其重要内容。

2.交际能力是学习者掌握语言运用技能的关键。语言运用技能是通过语言进行交流实现的，因此学习者必须掌握交际能力方可实现语言技能的提高。

3.交际能力能丰富学习者的语言运用体验。在语言交际过程中，学习者不仅可以表达自己的意思，还能够获得他人的反馈，从而不断调整语言运用方式，不断提高交际能力。

三、交际能力的培养方法

1.创设真实语境。学习者通过在真实语境中交流，可以更加快速、有效地掌握和运用语言知识。

2.鼓励学习者输出。口语教学应该注重鼓励学习者主动参与口头表达，特别是在学习环境中，教师应该为学生创造鼓励和支持输出的氛围。

3.多种方式培养交际能力。对外汉语口语教学应该采用多种方式创造交际平台，例如小组讨论、情景模拟、角色扮演等，以帮助学生掌握交际能力。

4.鼓励学习者总结经验。口语教学过程中，学生会不断产生交际经验，教师应该鼓励学生将这些经验总结出来，帮助他们不断完善交际能力的技能和策略。

综上所述，交际能力是对外汉语口语教学不可或缺的一部分，应该在教学中掌握有效的授课方法，从而帮助学习者提高口语表达水平和语言交流的能力。