人教版小学数学六年级上册每课一练(课堂同步)试题 全册.pdfVIP

人教版小学数学六年级上册每课一练(课堂同步)试题全册

6.1.1分数乘整数（学案）

一、知识铺垫

1.你能说出下面算式的意义吗？

12×425×653×8

想一想：整数乘法的意义是什么？

2．看图填空。（细心观察，认真思考，仔细推理并发现其中的规律性。）

（1）

（）+（）+（）=（）×（）=（）

（2）

（）+（）+（）+（）=（）×（）=（）

想一想：

（1）以上个加法算式的特点是（）。

（2）几个相同（）数的和，可以改写成（）算式。

二、自主探究

1.自学课本2页的例1，通过多种方式想一想分数乘整数的意义是什么？

2.分数乘整数的意义：（写在下面）

3.想一想、试一试，你能用几种方法计算？（学习提示：转化和迁移的学习方法）

4.看课本补充算法。

5.讨论：

以上几种方法，你认为哪种算法比较简便？平时计算时你会选择哪种方法计算？

6、小结：分数乘整数的计算方法：（写在下面）

三、达标练习

1．填空

4

（1）×4表示（）或表示（）

15

1

人教版小学数学六年级上册每课一练(课堂同步)试题全册

1

（2）4个的和是多少？用乘法计算可列式为（）。

5

2．计算

155

×4=×3=8×=

12918

3．列式计算

73

（1）6个相加的和是多少？（2）的5倍是多少？

187

4．解决问题

6

一辆汽车每分钟行千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？

5

四、拓展练习

3

一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？

4

【学习评价

达标测试答案

1．填自评☆☆☆师评空

4

（1）×4表示（4

15

44

个相加的和是多少）或表示（的4倍是多少）。

1515

114

（2）4个的和是多少？用乘法计算可列式为（×4=）。

555

2．计算