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  • 2024-03-31 发布于江西
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幼儿园秋季园务工作计划5篇-已转换.docx

幼?园秋季园务?作计划5篇

幼?园秋季园务?作计划5篇

时间的脚步是?声的,它在不经意间流逝,相信?家对即将到来的?作?活满?期待吧!?即?动起来写?份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是?编整理的幼?园秋季园务?作计划,希望能够帮助到?家。

幼?园秋季园务?作计划1

认真贯彻《幼?园?作规程》、《幼?园教育指导纲要》和《浙江省幼?教育指南》,始终坚持以“?切为了孩?”为办园宗旨,以“诚信、务实、勤奋、创新”为?作理念,以“服务家长,尊重幼?,锐意改?,培养全?”为教学?标,强化软件建设,加速教师教育观念的转变,不断提?保教质量。

?.指导思想:

在县教育局、镇幼教站的指导下,深刻理解“新纲要”精神,继续强调幼?是教育过程中的主体,改善育?环境。认真做好幼?安全教育和相关?作,切实

做好卫?保健及家长?作,努?提?保教质量。

?.?作重点:

1、加强幼?园的规范化管理,各岗位职责、各项制度进?步细化,为幼?园的可持续发展打好基础。2、加强幼?园教师队伍的建设,通过专业化培训等形式专业化?平。3、加强教研组建设,?争教研出成效,努?使我园的教科研?平得到提升。4、加强保育教育?作,5、加强家园联系?作?度,

?求使家长满意。

三.具体措施:

(?)师资队伍建设上?台阶

1、加强理论学习。强化教书育?、为?师表的规范意识,提?职?的政治觉悟,增强法律意识,树?依法治教、依法治学的观念。

2、抓好培训?作。为教师创造各种短期培训的机会,开阔教师视野,了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师要认真参加进修,争取学历达标;?励已取得?专学历的青年教师参加本科进修,不断提???学历层次

(?)幼?园管理上?台阶

规范幼?园内部管理,认真贯彻《幼?园教育指导纲要》精神,提?幼?园的管理?平,与办园?平。

1、加强幼?园教育教学管理,继续深?地贯彻《幼?园教育指导纲要》,从本园实际出发,科学合理地安排组织好幼?的???活,以满?幼?发展的需要。

2、加强幼?园卫?保健制度。严格执?《托?所和幼?园卫?保健制度》及《?品卫?法》,建

?完善的幼?健康档案,确保师?体检率100%。认真做好卫?消毒?作,幼?伙?做到编制合理,营养丰富。

3、加强幼?园安全?作。认真贯彻上级有关?件精神,将幼?园安全?作做深、做细、做好,各

种安全措施职责到位。

(三)教研组建设及教科研?作上?台阶

教研组应以素质教育为中?,进?步深?教研活动课题化?作,同时带动班级定期开展活动,组织好学习、教研活动,深?了解各班计划执?情况,并做好各??分析总结?作。通过讨论研究及时解决问题,?励教师积极参与教科研的?作;定期检查教师各类计划、备课本、教养笔记、个案记录,进?合理评价,及时作出总结汇报;指导开展家长开放?,新教师汇报等活动,促进各项?作提?。专题要制定切实可?的操作?案,并认真落实,保证每??次的专题实施情况交流及问题研讨,发挥专题在教育教学中的使?价值,为教育教学提供帮助。

四.保育教育?作:

以“?切为了孩?”为宗旨,严格遵循幼?的?长规律,努?创设宽松和谐的环境,科学引导幼??强??,充分利?家长、社区等诸多环境资源,促进本园?作不断向前发展。

(?)保育?作

1、加强晨检?作,严格把好?园关。重视早操锻炼和户外活动,早操活动做到有质量,有?量;户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。

2、加强保育员的业务学习,努?提?保育员的教育?平。密切保教结合,做到保中有教,教中有保。为迎接市?级幼?园的评审?作,全?位地做好保育?作。。

不断提?幼?饮?质量,在饮?的营养、花样品种和搭配??多下功夫。

培养幼?良好的?活卫?习惯,有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视?、保护?齿、消防安全模拟演练……

(?)教育?作

教师要把正确的教育观念转化为教育?为,明确幼?园的教育是幼?园的中??作,它是幼?园发展的质量保证。要依据幼???发展的特点和教育规律,坚持保教结合,努?开拓园本化课程,有机结合主题教学和领域化教学,密切家园、社区等多??的联系,保护和启发幼?的好奇?、求知欲、创造性,促进幼???健康发展。

五.家园社区更紧密:

1、加?宣传?度,塑造良好形象。

积极开展社区教育实验,树?“服务到家”意识。如:创办幼?园园报,以免费的形式送给家长阅读;到家中宣传科学等,扩?幼?园在社区中的影响?,提?全园教师“服务幼?、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利?。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼?家长了解幼?园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲?运动会,制作幼?成长档案,家长进课堂,组织家长参加安全知识竞赛等,充分发挥家长委员会作?,吸收家长对幼?园?作的意见

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