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- 2024-03-31 发布于广东
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学生类型:
1、被动接受,无兴趣.主要是孩子在数学和英语这一方面没有找到一位能引发孩子兴
趣的老师.
2、没有计划性,学习效率低.虽然能按时交作业,但是完全不能按照自己的学习计划学
习.
3、复习与巩固不够,浮在表面.
4、思想意识不够,学习动机不强,很少主动学习,而且学习目标不明确.
5、不善于思考问题,不会主动提问题.需要陪读答疑老师主动问孩子.
6、无毅力,不能持之以恒努力学习.学习管理老师和学科辅导老师应该积极配合加强
督促孩子.
7、疏于练习,导致做题速度缓慢,熟悉度不够.
8、心态不平,对于考试或者难题有畏难情绪,心理辅导老师应该加强孩子心态的调整.
9、孩子学习能力强,但是并没有完全发挥在学习上,应采取鼓励式教学.
10、孩子性格有点倔强,自尊心强,但自信心不足,需要老师适当的鼓励.
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