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语文新课标下：《逃家小兔》整本书阅读教学策略研究

《逃家小兔》是一本经典的儿童绘本，以其富有想象力和温馨的

故事情节深受孩子们的喜爱。为了有效地进行整本书阅读教学，以下

是一些教学策略：

故事导入：在开始阅读之前，通过讲述一些与逃家小兔相关的有

趣故事或提出一些问题，引发学生的好奇心，激发他们的阅读兴趣。

观察封面：引导学生观察绘本的封面，让他们描述小兔子的形象

和周围的环境。通过观察封面，可以猜测故事的主题和情节，激发学

生的阅读期待。

阅读指导：在阅读过中，提供适当的指导和支持。帮助学生理

解故事情节和角色情感，鼓励他们发挥想象力，与故事中的角色产生

共鸣。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读体验和感受。

让他们探讨故事的主题、情节和角色特点，通过交流和讨论加深对故

事的理解。

创意表达：鼓励学生通过绘画、手工或其他形式，将他们所理解

的逃家小兔的故事表现出来。这有助于培养学生的创造力和表达能力。

角色扮演：让学生选择故事中的角色进行扮演，通过表演来重现

故事情节。这种方式可以帮助学生更好地理解角色的性格和情感，增

强阅读的趣味性。

回顾与总结：在阅读结束后，引导学生回顾整个故事，总结故事

的主题和重要情节。让他们思考从故事中获得的启示或教训，促进思

考能力的提升。

拓展阅读：推荐一些与《逃家小兔》主题或风格相近的绘本，引

导学生进行拓展阅读。通过比较不同作品，加深对绘本的理解和欣赏

能力。

亲子共读：鼓励家长参与孩子的阅读过，与孩子一起阅读《逃

家小兔》并分享阅读体验。亲子共读可以增强家庭教育的效果，促进

孩子阅读兴趣的培养。

持续阅读习惯的培养：鼓励学生在课后自主阅读其他绘本，培养

持续阅读的习惯。提供适合他们年龄段的阅读材料，引导他们养成终

身学习的意识。

通过以上教学策略的应用，《逃家小兔》的整本书阅读教学将取

得良好的效果。不仅能提高学生的阅读兴趣和阅读能力，还能培养他

们的想象力和创造力，促进其全面发展。