指前中心小学秋学期教研活动方案.docx

指前中心小学秋学期教研活动方案一、指引思想：

切实提高教师独立钻研教材能力和课堂教学水平，创设同伴互助与集

体研讨的氛围，夯实进行教研活动，提高教师的专业化发展水平。

二、教研思路：

1、每周的周一、周二、周三整下午时间分别为语、数、外教研活动

时间，其中单周为教材研讨，双周为教研活动。

2、坚持上半学期同题会课与下半学期常规教研活动不变，只是在形式与内容上有所变动，但同题会课的上学时间不在半天安排之中，而教研活动的上学时间就安排于半天之中，此外课前及课后讨论适时穿插于其

中。

3、体艺组的教研活动见附表3中安排。

4、在整个一学期中，力求校本教研形式的创新与突破，让校本培训与

校本教研相结合，找到一条切实适合我校实际发展的校本发展之路。

三、成立两个小组：

1、学校教研活动指引小组：

组长：符正平(统筹)

蹲点领导分工：低语——李卫新高语——张爱琴低数——徐锅洪

高数——丁俊英语——刘小卫体艺——史奔腾

2、学校每周语数外教研活动监督小组：

组长：符正平(统筹)

语文——刘小卫(周一)数学——李卫新(周二)英语——张

爱琴(周三)

周次

内容

备注

负责人

四、具体操作：

1、三～九周期间，体艺组常规教研活动照常进行；期间也许还会进

行区域性低年级数学教研活动(原社头片)。

2、十二~二十周常规教研活动照常进行。

3、所安排内容如果遇到特殊状况或有冲突，临时会有告知，但过后

会补上。

4、各年级要安排突破主题，建议作为本组的课题来研究。

(1)、低语：学生的学习习惯培养；“双姿”的培养；拼音教学如何更

有效；如何和家庭更好地联系及和幼儿园的衔接问题等。

(2)、高语：后进生的培养(如何消除不及格现象);德育的渗入；与

初中的衔接状况；培养语文素养；课外书的选择与阅读等。

(3)、低数：培养做题习惯；提高做题效率；如何二次批改等。

(4)、高数：培养空间的概念；解题的技巧及数量和质量问题等。

(5)、英语：读、写、背，与生活相结合，如何解决音标等。

5、每周一的“指小讲坛”贯彻到位，提前告知。

6、双周的教研、研训等活动均提前告知。

一

继续学习市研训中心组织的教材培训及课标和学科教学建议

三

单

五

低年级

七

语文组

高年级语文组

低年级数学组

高年级数学缰阶

英语

李卫新

体茁工

张爱琴

周

九

教材分析及研讨

及各教研

组长、年级

组长

十一

十三

十五

十七

十九

双周

二

组织学习教科室筹划、教导处筹划和本方案、讨论出本组需要研究的课题等，

李卫新

张爱琴

刘小卫

四

观名师视频(百度查),写体会

同题会课阶段。

李卫新

六

张爱琴

八

观名师课堂教学，写评课

刘小卫

十

沙龙研讨

李卫新

十二

安排一次学科类的大讨论，形式为沙龙研讨。

各教研组安排3节教研课，课后就讨论。

刘、李、张

及各教研组长。

十四

十六

十八

二十

[附件1]

每周教研活动状况安排表

[附件3]

指前小学秋学期教研组活动安排表

一

二

三

三语

四数

四

四语

三数

√

五

二语

五数

√

六

七

五语

二数

八

一语

六数

√

九

六语

一数

√

十

十一

十二

√

十三

十四

十五

十六

√

十七

十八

十九

二十

秋学期指前中心小学“同题会课”实行方案

一、指引思想

以新课程原则为指针，以提高教师课堂教学水平、锤炼教师课堂教学艺术为目

的，达到成长教师、成就学校的目的。

本次教科室组织，协同教导处、各教研组，在所有语数外教师的共同参与下，

力求高质、高效地完毕。

二、活动领导小组

组长：刘小卫

副组长：李卫新

组员：徐锅洪张爱琴蒋军军李芳芳史奔腾

各教研组长具体负责本组事务。

三、活动内容及有关规定

1、活动时间为第二周～第十周，其中第二周宣传发动、做好准备工作，第三周~

第九周为具体上学时间，第十周总结。

2、上课内容为：语文学科选择《补充阅读教材》上的内容；数学以年级为单位择同一内容；英语为并列两个年级抽一内容。教学时，一学时完毕，由本年级(或并

列年级)执教同窗科教师分别完毕。

3、上课形式：可合适运用课件，重要以采用小黑板、卡片、挂图为主。

4、每上一节课，规定同年级学科教师必须到场听课，所属教研构成员也尽量到场听课，各位要及时调节好课务。蹲点领导、教研组长全程听课，并作好出勤登记和记录。5、本年级组课上完后，年级组长要及时召集本组所有人员讨论，到教研组长处

将“教研组工作记录”拿来记录，并将教案、评价表和讨论记录及时交给教研组长。

四、活动注意事项

1、所波及任课教师均不得无端缺席。

2、上、听完课，及时上交“教案”和“课堂教学评价表”。

3、讨论时，规定人人发言。

4、本次活动作为教科研考核的一项，作为年度评优评先的根据之一。

指前中心小学教科室

九月

指前中心小学秋学期