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论当代大学生道德选择能力的培养的任务书

任务书：

背景描述：

当代社会，物质丰富、信息发达，各种诱惑和挑战不断涌现。大学生，作为社会中的重要群体，需要具备正确的价值观和道德观，才能适应和应对这种环境。而日益丰富的文化和知识、开阔的视野和广泛的交往，为大学生的道德选择能力的培养提供了重要的条件。因此，对于当代大学生道德选择能力的培养，是非常必要的。

任务目标：

1.了解当前大学生道德选择能力的现状和存在的问题；

2.探究大学生道德选择能力的培养途径和方法；

3.寻找提升大学生道德选择能力的有效途径和策略。

任务内容：

1.调研文献资料，了解当代大学生道德选择能力的现状和存在的问题；

2.开展问卷调查，了解大学生道德选择能力的培养现状；

3.组织座谈会，对大学生道德选择能力的培养进行讨论；

4.设计培训方案，探究大学生道德选择能力的培养途径和方法；

5.撰写报告，总结寻找提升大学生道德选择能力的有效途径和策略。

任务要求：

1.任务期限为3个月，任务负责人要协调好各个阶段的工作进度；

2.调研过程中需要深入挖掘问题本质，探求对策方案；

3.在问卷调查和座谈会时，要注意保护受访者和参会者的隐私权；

4.培训方案要注意科学性、可操作性，设计时要注重创新；

5.报告要体现出工作的深度和实际价值，语言要简练明了。

参考文献：

1.高校大学生道德选择能力培养研究(张华飞等,2009)

2.大学生道德选择与人格修养的关系研究(赵红梅等,2011)

3.大学生道德选择能力的提升与实践教学（祁华等,2015）

4.大学生道德素质建设的思考与探索（杨志斌等，2017）

5.高等教育与大学生道德素质建设的关系研究（贺健等，2018）