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部编小学语文六年级下册小升初文言文阅读易错题检测卷（一）（）

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小升初文言文阅读易错题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版

文言文阅读。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．文中与“不”意思相同的字是______。

2．写出“之”在下面句子中的意思。

通国之善弈者也______一人虽听之______

思援弓缴而射之______虽与之俱学______

3．写出句子“为是其智弗若与？曰：非然也”的意思。

_______________________________________________。

4．本文通过学弈这件小事，意在说明一个什么道理？

_______________________________________________。

阅读古诗文，完成下列各题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

5．文中“辩斗”的意思是____________，“以”的意思是______________。

6．写出划线句子的意思：____________________。

7．读了本文，你想对两个小孩说什么？

_______________________________________________。

小古文阅读。

宋濂嗜学

余幼时即嗜学。家贫，无从致①书以观，每假②借于藏书之家，手自③笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠④。录毕，走送之，不敢稍逾约⑤，以是⑥人多以书假余。余因得⑦遍观群书。

解释：①致：买。②假：借。③手自：亲手自：亲自。④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松钞写。⑤逾约：超过约定的期限。⑥以是：因此。⑦因得：于是能够。

8．解释下列句子中加点的字。

（1）余幼时即嗜学：__________（2）录毕：__________（3）走送之：__________

9．用“/”标出下面句子的朗读停顿，再写出句子的意思。

余因得遍观群书。

_______________________________________________。

10．读小古文填上空。

本文要表述的观点是：_______________，是通过“______________”（摘录文中词句）等事例来说明该观点的。

阅读与理解。

书戴嵩画牛

苏轼[宋代]

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，而一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

11．“尤所爱”的意思是__________________，文中杜处士“尤所爱”的具体表现是_______________（用自己的话回答）

12．用“——”画出牧童拊掌大笑原因的句子。联系生活实际想象画面，抓住牧童神态、语言、动作，描写在下面横线上，

_______________________________________________。

13．文中表述苏轼观点的句子是___________________你同意这个观点吗？（A同意B不同意），先用“√”标出你的观点，再联系生活实际，写一写你的理由。

理由是：___________________________________

14．读了短文，我们认识了一个________________的杜处士，一个__________________的牧童。

阅读与理解。

曹冲称象

曹冲生五六岁，智意①所及，有若②成人之智。时孙权曾致巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸莫能出其理⑥。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑦可知。”太祖悦，即施行⑧焉。

①智意：智慧。②若：相仿。③太祖：曹操。④访：询问。⑤群下：手下群臣。⑥出其理：想出称象的办法。⑦校（jiào）：比较。⑧施行：按这个办法做。

15．解释下列句子中带点字的意思。

（1）咸莫能出其理：___________（2）置象大船之上：______________

16．与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是（）

A．访之群下B．置象大船之上C．称物以载之

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