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2023年小学语文教师远程培训学习总结7篇

小学语文教师远程培训学习总结1

带着十分激动，带着万分憧憬，我非常荣幸参加了—度麻城市教育系统网络

培训学院组织的中小学教师远程培训，通过网络平台上与市内各校教师共同学习、

共同分享，在专家的引领下，观看视频讲座、专家答疑、在线互动、网络交流，

阅读了大量同事的研修__并接受了许多新的观点和做法，全程参与研修，开阔了

知识视野，吸取了不少新的教育方法和理论，全面提升了自己的基本素养和业务

综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

通过培训，我对教育教学工作也有了一种全新的理解。

下面谈一下自己培训、学习之后的一些肤浅的认识和体会：

一、转变思想，更新观念

此次培训我收收获了很多很多。这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的

语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修学习，我知道了作为一

名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本

功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。这是

收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。在网络研修的学

习当中，我切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加

讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教

师提出了什么样的素质要求，树立了“以人为本、教书育人”的教育教学理念。

二、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通

过学习新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、

新课标解读、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教

材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育

理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂

教学效率打下了良好的基础。同时也通过群交流结识了许多优秀的教师，开阔了

视野，充实了自己。可以说，此次研修成了我人生历程中一段含义深刻的文化之

旅。在研修活动中，我具体做到了以下几点：

1、积极认真的观看视频学习，并积极提出自己的问题。

如看了李镗老师主讲的《词汇学与小学语文词语教学》后，结合后面的“思

考活动”：找出下列案例一个优点、一个问题，提出一个改进意见，从学生的中

收集用错的词语，仿照课程第三讲中的案例2、案例3编写一个学习活动及评价；

看了苏小平老师主讲的视频讲座《师德与师爱》后，充分认识到师德是教师素质

的核心，即：师德是教师素质的重要组成部分；师德是教师人格特征的直接体现；

师爱是令人崇敬的师德之魂，即：没有爱就没有教育；没有责任就办不好教育；

并从“公正—令人信任的师德要素”中体会到教育公正的真正含义和教育公正的

内容和要求；每位教师要以高度的创造性精神为主要内容的教育能力，从分科教

师到跨学科的教师；从知识的权威到知识的组织者；从知识的传递者到学习的促

进者；从重知识掌握到重知识伦理；从重间接经验到重直接经验。教师要有通才

型的知识广度和知识深度，要有精湛高超的专业水平与本领和健全、向上的心里

素质与良好的行为方式。观看了齐静等教师团队的《小学语文比较阅读教学研究》

后，加深了对比较阅读的概念、特点、基本方法、范围、原则、内容的理解，把

握比较阅读教学应注意的几个问题。此讲座让我们的眼光更深邃，思考更深刻，

见解更独特，设计更具实效。恰当地运用比较阅读，可以使我们理解教材的瓶颈

问题在一定程度上得到解决，阅读教学的实效性在一定程度上得到提高。总之，

对所学的每门课程，我都做到了先学习，后对照，再反思，最后到应用，大大促

进和提高了自己的知识和教学水平。

2、独立完成必（选）修课业。

选修作业，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。

如课程学习第一章《“育人为本”教育理念的实践深化》后，我完成研修日

志作业《我的育人案例》；北京师范大学教育学部课程与教学研究院讲师姚颖的

《小学语文儿童文学作品的解读与教学策略》后，加深了对儿童文学的概念、个

层次和特点的理解，并。结合自己的教学实践分析思考，初步解决了儿童文学类

作品的教学困境及儿童诗、童话、寓言、散文等儿童文学体裁作品在教学上的策

略和方法等，懂得了在教学过程中，教师不仅要注重教育的教化和塑造指导作用，

还要充分尊重儿童自身的独特价值，并在尊重的基础上进行合理适当的价值观引

领和指导，达到最佳的教学效果。

再如学习了杨德伦等专家团队主讲的《语音学与小学汉语拼音