小中班-健康-卫生小侦探-教案.doc

卫生小侦探

小中班健康

活动目标

树立做好个人卫生以及爱护身边公共卫生的意识。

知道讲卫生的重要性，了解做好个人卫生以及公共卫生的方法。

仔细观察画面，发现图片中不讲卫生的地方。

活动准备

课件准备：“脏脏的贝壳小镇”图片；“脏兮兮的小朋友”图片；“个人卫生”组图；“干净的小朋友”图片；“贝壳小镇”图片；“环境卫生”组图。

活动过程

情境导入，激发活动兴趣。

出示图片“脏脏的贝壳小镇”，激发活动兴趣。

——卫生小侦探贝贝来到了贝壳小镇。瞧，贝壳小镇是什么样的？给你一种什么感觉呢？（很脏）

——让我们一起跟着卫生小侦探出发，帮助小镇恢复整洁吧！

做好个人卫生。

1.出示图片“脏兮兮的小朋友”，引导幼儿了解不讲卫生的行为和影响。

——先来看看小镇上的小朋友。这个小朋友看起来怎么样？

——他有哪些不讲卫生的地方呢？和卫生小侦探一起找找吧。

——猜猜看这位小朋友为什么会变得脏兮兮的呢？（不讲卫生）

活动建议：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验，讨论不讲卫生的具体行为，如不洗澡洗头、不剪指甲、不理发等等。

——不讲卫生除了让自己看起来脏兮兮的，还会带来哪些不好的影响？

小结：如果我们不洗澡、洗头、洗脸，不勤换衣服，就会看起来很不整洁，还会有不好闻的味道，别的小朋友就不愿意和我们一起玩了；不勤刷牙还可能造成蛀牙；不勤剪指甲，指甲里就会有细菌，吃东西时细菌就容易跑到我们的身体里，让我们生病。

2.出示组图“个人卫生”，引导幼儿了解做好个人卫生的方法。

——你们有什么好方法能让这个小朋友变干净呢？

——大家都提到了很多好办法，一起来看看贝贝小侦探给我们的小妙招吧！

小结：我们要做好日常个人卫生，勤洗澡；勤洗脸；勤洗手；每天早晚刷牙；定期理发；勤剪指甲。这样我们就会干干净净，心情也会很好，别人也会更加喜欢我们。

做好公共环境卫生。

1.出示图片“干净的小朋友”及“贝壳小镇”，引导幼儿了解保持公共环境卫生的重要性。

——在卫生小侦探和小朋友们的帮助下，贝壳小镇的小朋友变得干净了。可是，贝壳小镇的环境还是脏兮兮的。

——一起跟着卫生小侦探，看看小镇上有哪些不干净的地方吧！

——为什么小镇上会垃圾遍地/小镇的墙壁会脏兮兮的呢？（人们乱扔垃圾、在墙壁上乱涂乱画）

——瞧，这个小朋友在做什么？你们觉得他这样做对吗？为什么呢？

——如果每个人都乱扔垃圾、乱涂乱画、随地吐痰、随地大小便，环境会变得怎么样？

——在这样脏兮兮的环境里生活，可能会给人们带来什么影响呢？（空气会变得难闻，还容易有各种带有病菌的虫子出现，会影响我们的身体健康）

小结：像街道、公园、幼儿园、商场、车站这些地方都是公共场所，我们要爱护公共场所的环境。如果每个人都不注意公共场所的环境卫生，那么公共场所就会变得又脏又乱，在这样脏兮兮的环境里生活，也会影响我们的身体健康。

——谁来说说可以怎样让小镇环境重新变干净呢？

——一起来看看贝贝小侦探的小妙招吧。

小结：爱护公共环境卫生是我们共同的责任，扔垃圾时要把垃圾扔进垃圾桶；在画纸或画板上画画，不乱涂乱画；吐痰时要用纸巾包住，并扔进垃圾桶里；不随地大小便……只有每个人都注意公共环境卫生，我们的世界才会变得更加美好、健康。

自然结束活动。

——在卫生小侦探的帮助下，贝壳小镇和镇上的小朋友变得干净又整洁啦！

——希望小朋友们也能成为讲卫生的小能手，让我们的生活更加健康、美好哦。

活动延伸

日常活动

每天提醒幼儿检查自己的个人卫生，如饭前便后勤洗手等，鼓励幼儿保持良好的卫生习惯。

家园共育

1.引导家长在家中与孩子一起养成良好的卫生习惯，共同营造干净、整洁的家庭环境。

2.家长要引导孩子关注公共环境卫生，教育孩子不乱扔垃圾、不随地吐痰，尊重公共环境。在公共场所，带头遵守卫生规定，为孩子树立榜样。