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蒙氏诗歌《快乐》

蒙氏诗歌《快乐》

活动目标

1.理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美，感受快乐的感染性。

2.学习诗歌的结构，能用…..快乐…也快乐的句式进行访编

3.认读重点字词，快乐、小鸟、老师、目光

活动准备

挂图、音带、字卡诗歌读本人手一册、头饰（小鸟、小鱼）、《欢乐颂》的音乐

活动过程

一.预备活动

1.师幼互相问候

教师播放《欢乐颂》的音乐，幼儿把自己的感受用动作表现出来，体现曲中的乐趣。

2.教师发书

二、感知理解活动

1.说说

幼儿刚刚听到音乐的感受，教师自然导入《快乐》

2.欣赏

播放诗歌录音，听听这首歌说了什么

3.教师和幼儿一起看挂图讲述

（1）小鱼在哪里游泳？小鱼幼儿怎么样？教师出示大字卡“快乐”

（2）诗歌里是怎样讲小雨的快乐？教师出示大字卡“快乐”

（3）宝宝让谁觉得快乐？教师出示大字卡“教师”、目光教师带领幼儿读第三段

4.教师请幼儿翻到诗歌读本第26页，自主阅读，鼓励幼儿与同伴交流阅读中的内容，老师随时梯形幼儿阅读姿势

5.教师和幼儿带小鱼、小鸟的头饰进行表演，教师收书

三、体验快乐

交流：我的快乐

我快乐的时候可以用哪些动作表现出来？

如：告诉父母和同伴、直接说出来、大笑、跳舞、唱歌等

让幼儿了解快乐的情绪是可以感染大家的

四、游戏活动

1.游戏：碰一碰

小朋友将小字卡摆在桌子上，听老师的口令：小朋友、小朋友快乐碰快乐，相邻的两个小朋友找到快乐的小字卡