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小班语言活动《学习反义词》

----------王姣娟

活动目标：

1、喜欢学习反义词，体验语言游戏的乐趣。

2、发展快速倾听和应答能力。

3、在观察中感受、理解正确使用反义词。

活动准备：

1、实物教具

2、乐趣卡：比较大小

活动过程：

1、游戏引起兴趣。出示“神秘口袋”。

师：小朋友，你们知道我的神秘口袋里有什么吗？谁想知道？来摸一摸，袋子里有什么？

2、初步理解反义词的词意。

（1）、出示大小苹果，寻找不同。

提问：这两个苹果有什么不同？（一个苹果大，一个苹果小）

师：大和小是一对意思相反的词。

（2）、利用幼儿感官学习反义词。

a、请小朋友听一听（快拍手、慢拍手）

b、请小朋友比一比（记号笔多、记号笔少）

让幼儿试着说说有什么不同。

（3）、归纳总结：“大和小”、“多和少”等，这样意思相反的词，叫做“反义词”。

3、学习反义词

（1）、教师出示图片让幼儿观察他的不同点，并试着说出反义词。

（2）、生活联想，想一想教室里面还有什么哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。

4、游戏，练习说反义词

教师说词做动作，幼儿边说边做相反的动作，练习快速倾听。

活动延伸：

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