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小班认识形状教案

小班认识形状教案

【篇一：幼儿园小班数学教案：认识图形】

第一，目标的活动

1.可以识别和命名三角形，正方形，矩形，图形。

将使用甲板做三角形，方形，矩形。

3.可根据形状特征的形状分类。

二，关键和困难

识别不同形状的矩形和三角形。

第三，环境创造和材料

在活动区域??提供由硬纸板和彩色纸制成的三角形，正方形，矩形和圆形。指甲板和橡皮筋。分类框。

四，设计思路

在中学孩子们知道如何使用几何更多的感应方法，也就是说，在触摸大量的图形后，才能逐渐总结出相同类型的图形的共同特征。因此，设计的活动不应该允许孩子从理解图形的概念开始，而应该为他们提供各种感知的图形活动，如找到相同的图形，仍然做图形，几何图形与各种对象等。使孩子们在活动中充分感知不同图形的特点，为将来各种图形的特点奠定基础。在三个角落，正方形，矩形，圆形这四个图形在孩子的困难中是三角形和矩形，因为两个有很多变体（即，不同形状的三角形和矩形），活动应该出现在各种不同形状的图形中，以消除孩子对固定的理解。

五，过程的活动

体。（3）让幼儿数出图纸上某种图形的数目，并在相应的数字上画圈。（4）让幼儿找出图形排列的规律接着往下排。

【篇三：认识各种形状教案】

小班数学教案：认识各种形状

[标签：教案数学][北京]幼教益智课程2015寒/春班免费试听

设计思路：

小班幼儿还处于