小学语文隐喻式写作教学研究的任务书.docxVIP

小学语文隐喻式写作教学研究的任务书

任务书

1.研究背景和目的

小学语文写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节，在语文写作教学中，隐喻式写作是一种常用的表达方式。隐喻能够丰富文章的意境和内涵，提高文章的艺术性和感染力，也能够锻炼学生的想象力和创造力。因此，本研究旨在探究小学语文隐喻式写作的教学方法和实施效果，为小学语文写作教育提供理论和实践参考。

2.研究内容和范围

本研究将重点探讨以下内容：

（1）小学语文隐喻式写作的含义和特点；

（2）小学语文隐喻式写作的教学方法和技巧；

（3）小学语文隐喻式写作的评价和效果。

3.研究方法和步骤

本研究将采用文献资料法、问卷调查法、实验研究法等多种方法，具体步骤如下：

（1）查阅相关文献，了解小学语文隐喻式写作的研究现状；

（2）设计问卷调查，了解学生对隐喻式写作的理解程度和实际运用情况；

（3）选取一组小学生进行隐喻式写作的实验教学，比较实验组和对照组的实际表现；

（4）总结实验结果，评价小学语文隐喻式写作的教学效果。

4.预期成果和创新点

（1）探究小学语文隐喻式写作的理论和实践问题，深化对小学语文写作教育的认识；

（2）提出系统的小学语文隐喻式写作教学方法和技巧，为小学语文写作教育提供参考；

（3）探索小学语文隐喻式写作的教育评价和实施效果，促进小学语文写作教育的发展；

（4）创新小学语文写作教育教学思路，提高学生的语言表达和创造能力。