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题型098类导数大题综合
(证明不等式、恒成立、有解、零点、方程的根、双变量、隐零点、极值点偏移)
技法01
技法01利用导数证明不等式
技法02利用导数研究恒成立问题
技法03利用导数研究能成立(有解)问题
技法04利用导数研究函数的零点问题
技法05利用导数研究方程的根
技法06利用导数研究双变量问题
技法07导数中的隐零点问题
技法08导数中的极值点偏移问题
技法01利用导数证明不等式
不等式是数学中的一个重要概念,而导数作为一种重要的数学工具,在不等式证明中发挥着非常关键的作用。通过构造函数、利用导数的单调性等知识,我们可以更加便捷、快速地证明不等式
不等式是数学中的一个重要概念,而导数作为一种重要的数学工具,在不等式证明中发挥着非常关键的作用。通过构造函数、利用导数的单调性等知识,我们可以更加便捷、快速地证明不等式,此类题型难度中等,是高考中的常考考点,需强加练习
例1.(2021·全国·统考高考真题)设函数,已知是函数的极值点.
(1)求a;
(2)设函数.证明:.
(2)[方法一]:转化为有分母的函数
由(Ⅰ)知,,其定义域为.
要证,即证,即证.
(ⅰ)当时,,,即证.令,因为,所以在区间内为增函数,所以.
(ⅱ)当时,,,即证,由(ⅰ)分析知在区间内为减函数,所以.
综合(ⅰ)(ⅱ)有.
[方法二]【最优解】:转化为无分母函数
由(1)得,,且,
当时,要证,,,即证,化简得;
同理,当时,要证,,,即证,化简得;
令,再令,则,,
令,,
当时,,单减,故;
当时,,单增,故;
综上所述,在恒成立.
[方法三]:利用导数不等式中的常见结论证明
令,因为,所以在区间内是增函数,在区间内是减函数,所以,即(当且仅当时取等号).故当且时,且,,即,所以.
(ⅰ)当时,,所以,即,所以.
(ⅱ)当时,,同理可证得.
综合(ⅰ)(ⅱ)得,当且时,,即.
1.(全国·高考真题)已知函数.
(1)设是的极值点.求,并求的单调区间;(2)证明:当时,.
2.(2023·山东泰安·校考模拟预测)已知函数.
(1)讨论的单调性;(2)证明:当,且时,.
3.(2023·河北·统考模拟预测)已知函数.
(1)讨论的极值;(2)当时,证明:.
技法02利用导数研究恒成立问题
利用导数研究恒成立问题
利用导数研究恒成立问题是高考中的常考考点,常用函数的构造变换和单调性结合考查,需强加练习
例2.(2020·新高考二卷·高考真题)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积;
(2)若不等式恒成立,求a的取值范围.
(2)[方法一]:通性通法
,,且.
设,则
∴g(x)在上单调递增,即在上单调递增,
当时,,∴,∴成立.
当时,,,,
∴存在唯一,使得,且当时,当时,,,
因此
1,
∴∴恒成立;
当时,∴不是恒成立.
综上所述,实数a的取值范围是[1,+∞).
[方法二]【最优解】:同构
由得,即,而,所以.
令,则,所以在R上单调递增.
由,可知,所以,所以.
令,则.
所以当时,单调递增;
当时,单调递减.
所以,则,即.
所以a的取值范围为.
[方法三]:换元同构
由题意知,令,所以,所以.
于是.
由于,而在时为增函数,故,即,分离参数后有.
令,所以.
当时,单调递增;当时,单调递减.
所以当时,取得最大值为.所以.
[方法四]:
因为定义域为,且,所以,即.
令,则,所以在区间内单调递增.
因为,所以时,有,即.
下面证明当时,恒成立.
令,只需证当时,恒成立.
因为,所以在区间内单调递增,则.
因此要证明时,恒成立,只需证明即可.
由,得.
上面两个不等式两边相加可得,故时,恒成立.
当时,因为,显然不满足恒成立.
所以a的取值范围为.
1.(2023·全国·统考高考真题)已知函数
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若恒成立,求a的取值范围.
2.(2020·全国·统考高考真题)已知函数.
(1)当a=1时,讨论f(x)的单调性;
(2)当x≥0时,f(x)≥x3+1,求a的取值范围.
3.(2023·广东惠州·统考一模)已知函数.
(1)当时,求在处的切线方程;
(2)当时,不等式恒成立,求的取值范围.
技法03利用导数研究能成立(有解)问题
利用导数研究能成立(有解)问题
利用导数研究能成立(有解)问题是高考中的常考考点,常用函数的构造变换和单调性结合考查,需强加练习
例3.(全国·高考真题)设函数,曲线处的切线斜率为0
求b;若存在使得,求a的取值范围.
的定义域为,,
(ⅰ)若,则,故当时,,在单调递增,
所以,存在,使得的充要条件为,即,
所以.
(ⅱ)若,则,故当时,;
当时,,在单调递减,在单调递增.
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