题型09 8类导数大题综合(证明不等式、恒成立、有解、零点、方程的根、双变量、隐零点、极值点偏移)(原卷版)-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建(新高考通用).docxVIP

题型09 8类导数大题综合(证明不等式、恒成立、有解、零点、方程的根、双变量、隐零点、极值点偏移)(原卷版)-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建(新高考通用).docx

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题型098类导数大题综合

(证明不等式、恒成立、有解、零点、方程的根、双变量、隐零点、极值点偏移)

技法01

技法01利用导数证明不等式

技法02利用导数研究恒成立问题

技法03利用导数研究能成立(有解)问题

技法04利用导数研究函数的零点问题

技法05利用导数研究方程的根

技法06利用导数研究双变量问题

技法07导数中的隐零点问题

技法08导数中的极值点偏移问题

技法01利用导数证明不等式

不等式是数学中的一个重要概念,而导数作为一种重要的数学工具,在不等式证明中发挥着非常关键的作用。通过构造函数、利用导数的单调性等知识,我们可以更加便捷、快速地证明不等式

不等式是数学中的一个重要概念,而导数作为一种重要的数学工具,在不等式证明中发挥着非常关键的作用。通过构造函数、利用导数的单调性等知识,我们可以更加便捷、快速地证明不等式,此类题型难度中等,是高考中的常考考点,需强加练习

例1.(2021·全国·统考高考真题)设函数,已知是函数的极值点.

(1)求a;

(2)设函数.证明:.

(2)[方法一]:转化为有分母的函数

由(Ⅰ)知,,其定义域为.

要证,即证,即证.

(ⅰ)当时,,,即证.令,因为,所以在区间内为增函数,所以.

(ⅱ)当时,,,即证,由(ⅰ)分析知在区间内为减函数,所以.

综合(ⅰ)(ⅱ)有.

[方法二]【最优解】:转化为无分母函数

由(1)得,,且,

当时,要证,,,即证,化简得;

同理,当时,要证,,,即证,化简得;

令,再令,则,,

令,,

当时,,单减,故;

当时,,单增,故;

综上所述,在恒成立.

[方法三]:利用导数不等式中的常见结论证明

令,因为,所以在区间内是增函数,在区间内是减函数,所以,即(当且仅当时取等号).故当且时,且,,即,所以.

(ⅰ)当时,,所以,即,所以.

(ⅱ)当时,,同理可证得.

综合(ⅰ)(ⅱ)得,当且时,,即.

1.(全国·高考真题)已知函数.

(1)设是的极值点.求,并求的单调区间;(2)证明:当时,.

2.(2023·山东泰安·校考模拟预测)已知函数.

(1)讨论的单调性;(2)证明:当,且时,.

3.(2023·河北·统考模拟预测)已知函数.

(1)讨论的极值;(2)当时,证明:.

技法02利用导数研究恒成立问题

利用导数研究恒成立问题

利用导数研究恒成立问题是高考中的常考考点,常用函数的构造变换和单调性结合考查,需强加练习

例2.(2020·新高考二卷·高考真题)已知函数.

(1)当时,求曲线在点处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积;

(2)若不等式恒成立,求a的取值范围.

(2)[方法一]:通性通法

,,且.

设,则

∴g(x)在上单调递增,即在上单调递增,

当时,,∴,∴成立.

当时,,,,

∴存在唯一,使得,且当时,当时,,,

因此

1,

∴∴恒成立;

当时,∴不是恒成立.

综上所述,实数a的取值范围是[1,+∞).

[方法二]【最优解】:同构

由得,即,而,所以.

令,则,所以在R上单调递增.

由,可知,所以,所以.

令,则.

所以当时,单调递增;

当时,单调递减.

所以,则,即.

所以a的取值范围为.

[方法三]:换元同构

由题意知,令,所以,所以.

于是.

由于,而在时为增函数,故,即,分离参数后有.

令,所以.

当时,单调递增;当时,单调递减.

所以当时,取得最大值为.所以.

[方法四]:

因为定义域为,且,所以,即.

令,则,所以在区间内单调递增.

因为,所以时,有,即.

下面证明当时,恒成立.

令,只需证当时,恒成立.

因为,所以在区间内单调递增,则.

因此要证明时,恒成立,只需证明即可.

由,得.

上面两个不等式两边相加可得,故时,恒成立.

当时,因为,显然不满足恒成立.

所以a的取值范围为.

1.(2023·全国·统考高考真题)已知函数

(1)当时,讨论的单调性;

(2)若恒成立,求a的取值范围.

2.(2020·全国·统考高考真题)已知函数.

(1)当a=1时,讨论f(x)的单调性;

(2)当x≥0时,f(x)≥x3+1,求a的取值范围.

3.(2023·广东惠州·统考一模)已知函数.

(1)当时,求在处的切线方程;

(2)当时,不等式恒成立,求的取值范围.

技法03利用导数研究能成立(有解)问题

利用导数研究能成立(有解)问题

利用导数研究能成立(有解)问题是高考中的常考考点,常用函数的构造变换和单调性结合考查,需强加练习

例3.(全国·高考真题)设函数,曲线处的切线斜率为0

求b;若存在使得,求a的取值范围.

的定义域为,,

(ⅰ)若,则,故当时,,在单调递增,

所以,存在,使得的充要条件为,即,

所以.

(ⅱ)若,则,故当时,;

当时,,在单调递减,在单调递增.

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