题型11 4类三角函数选填解题技巧(图象与性质、异名伸缩平移、最值与值域、ω的取值范围)(原卷版)-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建(新高考通用).docxVIP

题型11 4类三角函数选填解题技巧(图象与性质、异名伸缩平移、最值与值域、ω的取值范围)(原卷版)-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建(新高考通用).docx

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题型114类三角函数选填解题技巧

(三角函数图象与性质、异名伸缩平移、最值与值域、ω的取值范围)

技法01三角函数图象与性质的解题技巧

技法01三角函数图象与性质的解题技巧

技法02异名三角函数伸缩平移的解题技巧

技法03三角函数最值与值域的解题技巧

技法04三角函数ω的取值范围解题技巧

技法01三角函数图象与性质的解题技巧

在高考中经常考查三角函数的图象与性质,解题的关键在于利用整体思想快速求解,有时也可以用到函数图象的特有位置求解,例如检验三角函数的对称中心处函数值是否为0,对称轴处是否取得最值等都是解题突破口

在高考中经常考查三角函数的图象与性质,解题的关键在于利用整体思想快速求解,有时也可以用到函数图象的特有位置求解,例如检验三角函数的对称中心处函数值是否为0,对称轴处是否取得最值等都是解题突破口.

例1-1.(2021·全国·统考高考真题)下列区间中,函数单调递增的区间是(????)

A. B. C. D.

由,解得,

取,可得函数的一个单调递增区间为,

故选:A.

例1-2.(2023·山东潍坊·统考模拟预测)(多选)已知函数,则(????)

A.的最小值为

B.的图象关于点对称

C.直线是图象的一条对称轴

D.在区间上单调递减

由题意得,

故的最小值为,A正确;

将代入中,得,

即的图象关于点对称,B错误;

将代入中,得,

即此时取到最小值,即直线是图象的一条对称轴,C正确;

当时,,由于在上单调递减,

故在区间上单调递减,D正确,

故选:ACD

1.(2023·河北邯郸·统考模拟预测)(多选)已知函数,则下列描述正确的是(????)

A.函数的最小正周期为

B.是函数图象的一个对称轴

C.是函数图象的一个对称中心

D.若函数的图象向左平移个单位长度可得函数的图象,则为奇函数

2.(2023·全国·模拟预测)(多选)将函数的图象向左平移个单位长度得到函数的图象,且,则下列结论中正确的是(????)

A.为奇函数 B.当时,的值域是

C.的图象关于点对称 D.在上单调递增

3.(2023·广东汕头·校考一模)(多选)已知函数的最小正周期是,把它图象向右平移个单位后得到的图象所对应的函数为奇函数,下列正确的是(????)

A.函数的图象关于直线对称 B.函数的图象关于点对称

C.函数在区间上单调递减 D.函数在上有3个零点

4.(2023·山西吕梁·统考二模)(多选)若函数()的最小正周期为,则(????)

A. B.在上单调递减

C.在内有5个零点 D.在上的值域为

技法02异名三角函数伸缩平移的解题技巧

在三角函数的伸缩平移变换中,同名三角函数的伸缩平移变换相对简单,异名三角函数的伸缩平移变换需要先转化为同名三角函数,然后在进行伸缩平移变化,是高考中的高频考点,需强化练习

在三角函数的伸缩平移变换中,同名三角函数的伸缩平移变换相对简单,异名三角函数的伸缩平移变换需要先转化为同名三角函数,然后在进行伸缩平移变化,是高考中的高频考点,需强化练习.

知识迁移

通常用进行正弦化余弦,用进行余弦化正弦

例2-1.(2022·四川模拟)若要得到函数的图象,只需将函数的图象(????)

A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度

C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度

我们可以对平移前进行变换,,从而转化为的变换;

我们同样也对平移后进行变换,,从而转化为的变换,进而求解变换过程

【答案】D

例2-2.(2022·江苏·模拟)为了得到函数的图象,可以将函数的图象(????)

A.向左平移个单位 B.向右平移个单位

C.向右平移个单位 D.向左平移个单位

【详解】,

设平移了个单位,得到,则,解得:,

即向右平移了个单位.

【答案】B

1.(全国·高考真题)为得到函数的图像,只需将函数的图像(????)

A.向左平移个长度单位 B.向右平移个长度单位

C.向左平移个长度单位 D.向右平移个长度单位

2.(天津·高考真题)要得到函数的图象,只需将函数的图象上所有的点的

A.横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向左平行移动个单位长度

B.横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向右平行移动个单位长度

C.横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再向左平行移动个单位长度

D.横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再向右平行移动个单位长度

3.(全国·高考真题)为了得到函数的图象,可以将函数的图象

A.向右平移个单位长度 B.向右平移个单位长度

C.向左平移个单位长度 D.向左平移个单位长度

4.(全国·高考真题)已知曲线C1:y=cosx,C2:y=sin(2x+),则下面结论正确的是

A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2

B.

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