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题型1611类数列通项公式构造解题技巧
技法01
技法01用与关系求通项公式的解题技巧
技法02已知用累加法求通项公式的解题技巧
技法03已知用累乘法求通项公式的解题技巧
技法04已知用求通项公式的解题技巧
技法05已知用求通项公式的解题技巧
技法06已知用求通项公式的解题技巧
技法07已知用求通项公式的解题技巧
技法08已知用求通项公式的解题技巧
技法09已知用求通项公式的解题技巧
技法10已知用求通项公式的解题技巧
技法11构造常数列求通项公式的解题技巧
技法01用与关系求通项公式的解题技巧
用与关系求
用与关系求通项公式是高考数列中经常考查的知识点,难度不大,需要同学们按公式解题即可.
知识迁移
例1.(2022·全国·统考高考真题)记为数列的前n项和.已知.
(1)证明:是等差数列;
(2)若成等比数列,求的最小值.
(1)因为,即①,
当时,②,
①②得,,
即,
即,所以,且,
所以是以为公差的等差数列.
1.(2023·江苏扬州·扬州中学校考模拟预测)已知数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用与的关系得到为等比数列求解即可;
(2)利用裂项相消法求和即可.
【详解】(1)因为,
当时,,
当时,,
所以,
即,
又因为,满足上式,
所以是以为首项,为公比的等比数列,
则.
(2)因为,
所以.
2.(2023·浙江嘉兴·统考模拟预测)记为数列的前项和,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据与的关系分析可得数列是3为首项,2为公差的等差数列,结合等差数列通项公式运算求解;
(2)由(1)可得:,利用裂项相消法运算求解.
【详解】(1)因为,可得,
两式相减得,
整理得,可知数列是3为首项,2为公差的等差数列,
所以.
(2)由(1)可得:,
则
,
所以.
3.(2023·广东·统考二模)记数列的前n项和为,已知,且满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)记数列的前n项和为,若,,,求.
【答案】(1)
(2)-36672
【分析】(1)利用得到数列为等比数列,利用等比数列的通项公式求解;
(2)求出,然后利用分组求和法求和即可.
【详解】(1)因为,则当时,,
两式相减可得,则,
且当时,,解得,
所以是首项为,公比为2的等比数列,
所以,
即;
(2)因为,
则
.
技法02已知用累加法求通项公式的解题技巧
累加法求
累加法求通项公式是高考数列中经常考查的知识点,难度不大,需要同学们注意累加的类型,需强化练习.
知识迁移
例2.(2023·全国·高三专题练习)在数列{}中,,,求通项公式.
原递推式可化为,则,
,…,,逐项相加,得,故.
1.(2023上·江苏·高三专题练习)已知数列满足,求数列的通项公式.
【答案】.
【分析】得到,利用累加法求出通项公式.
【详解】由得,
则
2.(2023·江苏南京·校考二模)已知数列的前项和为,满足.
(1)求的值,并求数列的通项公式.
(2)令,求数列的前项和.
【答案】(1),,
(2)
【分析】(1)根据递推公式分别计算的值,然后构造数列,利用累加法求出通项公式;
(2)错位相减法求和.
【详解】(1),
当时,;当时,,
,
,
,
又
(2)由(1)得,
,
,
,
3.(2022·浙江·统考高考真题)已知数列满足,则(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先通过递推关系式确定除去,其他项都在范围内,再利用递推公式变形得到,累加可求出,得出,再利用,累加可求出,再次放缩可得出.
【详解】∵,易得,依次类推可得
由题意,,即,
∴,
即,,,…,,
累加可得,即,
∴,即,,
又,
∴,,,…,,
累加可得,
∴,
即,∴,即;
综上:.
故选:B.
【点睛】关键点点睛:解决本题的关键是利用递推关系进行合理变形放缩.
????????
4.(2021·浙江·统考高考真题)已知数列满足.记数列的前n项和为,则(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】显然可知,,利用倒数法得到,再放缩可得,由累加法可得,进而由局部放缩可得,然后利用累乘法求得,最后根据裂项相消法即可得到,从而得解.
【详解】因为,所以,.
由
,即
根据累加法可得,,当时,
则,当且仅当时等号成立,
,
由累乘法可得,且,
则,当且仅当时取等号,
由裂项求和法得:
所以,即.
故选:A.
【点睛】本题解题关键是通过倒数法先找到的不等关系,再由累加法可求得,由题目条件可知要证小于某数,从而通过局部放缩得到的不等关系,改变不等式的方向得到,最后由裂项相消法求得.
技
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