高效课堂实践操作.ppt

导学案的内容与编写原则构成两部分：自学案与合作交流案。三、自学案（自学环节）：1、强调独立完成；2、有时间限制。3、内容主要是涉及目标中的知识点，提倡用各种形式呈现。但涵盖要全面，可以从课本提炼，资源案中提取，以不同题型出现。4、教师密切关注学生自学（课内？课外以情况定）第28页,共33页，2024年2月25日，星期天导学案的内容与编写原则四、合作交流案：（合作探究环节）1、内容：对应目标的重难点知识或者考点。2、题型：问题；试题；案例；资料等。3、基本原则：突出知识层次性，抓住结果和答案的一致性与不唯一性。4、注意事项：有合作前提与条件：自己思考有一点的答案；当堂可以完成，有案例与资料参考。5、有时间要求；6、有合作组织形式；7、评价激励跟上。第29页,共33页，2024年2月25日，星期天导学案的内容与编写原则五、展示拓展：展示合作探究结果，教师点拨引导1、展示哪个问题？2、由哪一组、哪个学生展示？3、展示时间如何把握与控制？4、教师点拨与拓展如何操作？第30页,共33页，2024年2月25日，星期天预习案的内容与编写原则六、达标检测环节：1、对应目标变换题型；2、强化重点，突出难点；3、直击考点；4、内容设置注意：量、度、层次；学生层面（优，中，弱。）5、题量可以考虑课内与课外完成两种情况，硬性与弹性要求。七、学后反思环节：1、总结本节学习内容；2、查找问题；（具体哪个题）3、独立解决（看书，算题，思考）4、寻求帮助：小组同学帮扶；教师个别指导。5、小组整理统计问题，教师反思，实际指导解决。第31页,共33页，2024年2月25日，星期天如何指导和掌控学生的自学过程？

要使学生清楚的知道自己应该做的事情和要完成的任务；教给学生比较明确和可行的自学方法；随时关注学生自学遇到的问题和困难，并在此基础上及时积极的备课；适时解决学生的问题；自学形式、时间、地点明确到位；善于观察和研究学生学习过程和教学过程中出现的问题，并提出解决的方案和方法。第32页,共33页，2024年2月25日，星期天*感谢大家观看第33页,共33页，2024年2月25日，星期天关于高效课堂实践操作高效课堂教学什么是高效课堂教学？为什么要开展高效课堂教学？如何实施高效课堂教学？第2页,共33页，2024年2月25日，星期天第3页,共33页，2024年2月25日，星期天第4页,共33页，2024年2月25日，星期天高效有四项指标：时间+速度+过程与方法+效果表层的概念维度、程度、难度、信度深层的意义高效是人或者职业价值的永恒追求。信息时代与经济大发展时期人们对职业价值期望日益提高。高效课堂教学：在一定的时间段内，采取科学的教学方法和模式获得的最佳教学效果。什么是高效课堂教学？第5页,共33页，2024年2月25日，星期天

为什么要开展高效课堂教学？

高效课堂教学是新课程改革的一项细化性的结果，它的涵盖内容是丰富的，既包括对教学和学习效果的追求，同时也关注教学和学习过程，即素养和能力的培养；新课程改革是世界发达国家对基础教育的改革创新，是适应新经济发展形势与需求而做出的教育举措；（讨论-实施；想法-效果；行动-成就）新时代、新要求，信息，学生，技术，原有的教学方法和教学模式必须调整和改革，改革是出路，社会经济如此，教育同样如此。教师成长，学校发展，应从课堂入手。准备课题资料开题研究第6页,共33页，2024年2月25日，星期天为什么要开展高效课堂教学法国2012年“高考试题”：1、人们通过劳动获得了什么？2、所有信仰都与理性相悖吗？3、我们是否有追求真理的义务？4、是否可能存在天生的欲望？5、工作是否仅仅为了有用？第7页,共33页，2024年2月25日，星期天为什么要开展高效课堂教学中国经济改革开放标志年：1978年中国教育改革历程：1999—2000年问题提出，教育改革开放2001—2003年谨慎实验2003—2005年推广阶段2005—至今深化阶段第8页,共33页，2024年2月25日，星期天为什么要开展高效课堂教学中国是大国吗？是强国吗？地球平衡中国的作用不容忽视。发达：经济科学技术科学家（人才）教育学校课程教师第9页,共33页，2024年2月25日，星期天如何实施高效课堂理性与信仰的追求；教育的本职价值教育的终极目标是什么？古今中外为什么都重视教育？人是宇宙的精灵：采天地之灵气，宇宙生生不息发展的奥秘：精灵们不断创造新的“宇宙”。宇