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小学生心理健康教案（优秀5篇）

导语：对小学生进行心理健康教育，可以促进他们的更好成长。为朋友们精心整理了5篇《小

学生心理健康教案》，希望能为您的思路提供一些参考。

小学心理健康篇一20xx年5月25日至6月1日，XX街道办事处山前小学以“拒绝校园欺

凌发现真善美”为主题，开展了为期一周的心理健康教育系列活动，我校心理老师程琨采用

心理健康教育课和心理剧的形式，依据年龄特点和发展需要，开展了丰富多彩的心理健康教

育活动，活动形式丰富多样，层层推进，引导学生发现身边的真善美，意识到校园欺凌带来

的危害，并能运用有效方法预防和应对校园欺凌，学会自我保护，从而营造和谐、健康的心

理氛围和校园文化。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。近年来，全国各地不断发生校园欺凌事件。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早沾

染不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，造成的

心理伤害可能持续一生。因此要拒绝校园欺凌。

首先，以宣传为先导，营造良好的心理健康教育氛围。

利用周一全校师生升国旗的机会，由6年级的学生代表发表国旗下讲话——《拒绝校园欺凌

构建和谐校园》。高年级学生以身作则，号召全校学生团结一致