高中英语语法之非谓语动词.ppt

关于高中英语语法之非谓语动词动词的非谓语的三种形式：不定式（todo）动名词（v-ing）分词(v-ed,v-ing)第2页,共23页，2024年2月25日，星期天不定式:Itishardformetodothework.作主语Hewantstospeakatthemeeting.作宾语Ihavealotofworktodo.作定语Heaskedmetofinishitintime.作宾补第3页,共23页，2024年2月25日，星期天Myjobistohelpthepatient.作表语Heistooyoungtogotoschool.作结果状语Weweresurprisedtofindhimthere.作原因状语Hespokeloudlytomakeherselfheard.作目的状语Hewenttohishome,onlytofindhewasout.出乎意料的结果第4页,共23页，2024年2月25日，星期天特点:1）不定式短语做主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语，（例1）2）不定式作宾语，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾补之后，而用it作形式宾语，请看下句：IfinditinterestingtostudyEnglish.3)不定式作宾补，在feel,hear,listento,lookto,notice,observe,see,watch,have,let,make等词后的补足语，不定式不带to,但这些句子变成被动结构就必须带to.第5页,共23页，2024年2月25日，星期天动名词1）Collectinginformation(收集信息）isveryimportanttobusinessmen.作主语2)Itisnousearguingwithhim.(与他争论）作主语3）Shefinishedreadingthebook(看完这本书）yesterday.作宾语4)Hehasareadingroom.(书房）作定语第6页,共23页，2024年2月25日，星期天1.在itisnouse/good,noanyuse/good,useless等后须用动名词作主语，泛指抽象动作.2在finish,mind,enjoy,pactise,avoid,imagine,consider,feellike,keep,prevent,risk,suggest等词后，一定用动词的ing形式。3.在forget,goon,like,mean,regret,remember,stop,try等动词可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别，请看下列句型：第7页,共23页，2024年2月25日，星期天1）我记得读过这本书.Irememberreadingthebook.(指过去的动作）Imustremembertoreadthebook.(指将来的动作）2）我要设法提高我的英语口语。I’lltrytoimprovemyspokenEnglish.敲门没人答应，试着敲后门。Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.3)不要讲话。Stoptalking.他停下来讲话。Hestoppedtotalk.4)我没打算伤害你。Ididn’tmeantohurtyou.错过这班车意味着再等一个小时。Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.第8页,共23页，2024年2月25日，星期天动名词和不定式结构在意义上区别：动名词形式表示一般习惯，抽象概念，或已成过去的动作，不定式表示的往往是具体的或特定的动作，也可表示现在或将来的动作。Playingwithfireisdangerous.（泛指玩火）Toplaywithfirewillbedangerous.