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可编辑可编辑幼儿游戏概述1幼儿游戏的含义2幼儿游戏的特征3幼儿游戏的教育作用4幼儿游戏的分类一、幼儿游戏的含义1.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容一、幼儿游戏的含义2.游戏符合幼儿身心发展的需要幼儿年龄小，能力较差，受成人制约现实世界做不了，不能做，渴望参与成人世界的活动通过游戏，满足自身多种需要(认知、运动、交往、操作探索)一、幼儿游戏的含义3.游戏是幼儿特有的一种学习方式表现：学习动力来自于幼儿内部需要；学习目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；二、幼儿游戏的特点游戏活动的发起是源于“我要玩”，并非“要我玩”，是幼儿自发自愿的活动，不是来自外部的命令或要求。特点1游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性，幼儿是在虚构的游戏情境中反映周围的现实生活的。特点2---游戏是幼儿的自主活动。---游戏是虚构的活动。二、幼儿游戏的特点游戏中具体形象的角色，变幻的情节内容，新奇甚至滑稽的玩具，对幼儿来说都是有趣的，能激起他们良好的情绪，吸引他们主动参加甚至可以重复地玩。特点3游戏活动虽为虚构，但游戏中的动作、材料、语言等都是具体的。eg.“小医生”特点4---游戏是有趣味的活动。---游戏是具体的活动。三、幼儿游戏的教育作用（一）游