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第
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幼儿园元旦主题教案
幼儿园元旦主题教案1
活动目标:
1、理解故事内容,体验礼物带给人的欢乐。
2、学习关怀和体谅别人。
3、情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。
4、简约了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动预备:
故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡:新年礼物
活动过程:
1、你收到新年礼物了吗?
大家刚刚过完了一个热喧闹闹的新年,过年的时候大家都会相互送礼物,有什么礼物?
想一想,自己收到了谁送的.礼物。
介绍自己最喜爱的一份礼物。
2、收到礼物真快乐。
我们收到了别人送的.礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?
我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》。出示字卡:新年礼物。
老师讲解并描述故事,鼓舞幼儿仔细倾听。讲解并描述中,随情节开展出示相应的动物头饰。
引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物。
熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?
争论:全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?
小结:我们要关怀和体谅别人,共同共享欢乐。
幼儿园元旦主题教案2
活动目标:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动预备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好
1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小伙伴们,你们知道一年中,有哪些节日吗?〔出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……〕今日呀,我们主要来学习“元旦”。
2、老师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?〔新一年的到来,是一年开始的第一天〕
3、老师提问:小伙伴们,你们知道元旦是怎么来的吗?
提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?〔放烟花、吃饺子等〕
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图〔假如条件允许,可以制作成课件〕,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示:老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的'爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿争论,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、老师出示幼儿的相片,争论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园元旦主题教案3
活动目标:
1、能唱准跨度较大的音,掌控好切分音结构。
2、感受新年的喧闹,欢乐的心情。
活动预备:鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程:
1、练声
依据533|15|531|60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词,学习歌曲。
老师:“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”〔幼儿争论〕
老师总结:
由于是新的一年由开始了,人们心里很兴奋,为了庆祝所以要过元旦这个节日。
老师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”〔引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮〕
老师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。
老师:“为
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