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大班音乐柳树姑娘教案反思

大班音乐柳树姑娘教案反思

活动目标：

1.学用连贯、精美活泼轻快的歌声演唱歌曲。

2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。

3.用唱衬词的方法学习简约的二声部唱，体验合作的欢乐。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1.活动前带领幼儿观赏春天景色，观测柳枝风吹的动态，引导幼儿开展想象。

2.依据歌曲设计图谱一幅。

3.歌曲视频。

活动过程：

一、提问导入课题。

老师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?今日老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来认真地听一听歌曲中说了些什么呢?

二、出示图谱，学唱歌曲。

1.老师出示图谱，边演示边完整清唱。

老师：你听到了些什么?幼儿讲解并描述，老师出示相应的图片。

你还听到了哪些呢?老师演唱。

幼儿依据歌词为图谱排序并验证。随音乐唱。

2.学唱歌曲。

小伙伴唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。

1)完整演唱歌曲。

2)抽走部分图片，看看谁不见了呢?

3)幼儿观测图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。

1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。

用动作表现节奏。(拍手、拍肩等)。老师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

老师提示：

幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

用轻快、活泼的心情演唱：洗洗洁净，多么美丽

3.学唱衬词，练习简约的二声部唱。

一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位老师用沙沙沙衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。

幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱

三、柳树姑娘今日可快乐了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。

幼儿有表情地边唱边表演。

课后反思：

《柳树姑娘》是一首活泼轻快，精美好听的三拍子歌曲。歌曲生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向孩子们呈现一幅春意盎然的漂亮图画。我在教学之前，带领幼儿观赏春天景色，观测柳枝风吹的动态，引导幼儿开展想象，为我们今日学习的歌曲《柳树姑娘》做好了一个铺垫。

在导入部分我出示长长的柳条，径直提问进入课题，春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?在形象的实物下激发了幼儿的爱好，大家纷纷抢着说像什么。

活动中我利用图谱引导幼儿学习歌词，加入了一些动作的提示，每贴一张图片就预示着一句歌词的产生，这样就彻底清除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使歌颂活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，穿插着藏卡片、排序等小游戏，使幼儿心情高涨，兴致盎然。在感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音这一目标中，我预备了大树小树的节奏谱，让幼儿感知第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是三拍子强弱弱的节奏，并让幼儿用动作表现节奏(拍手、拍肩等)，在玩一玩中幼儿三拍子的节奏掌控的很好。

幼儿掌控了歌曲以后，我引导幼儿用唱衬词的方法，学习简约的二声部合唱。在老师的带领下了解二声部的演唱方法，学唱在每句最末一个字后面唱衬词啦啦啦，并进行男女合作尝试二声部演唱。为了让他们更清楚地知道哪部分是自己唱的，我用手势进行提示，援助孩子们更直观的感受两个声部，同时也使他们更好的学唱二声部，顺当解决了活动难点。

一节课下来，幼儿在听听、唱唱、玩玩中充分感受歌曲精美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的氛围中积极、主动地参加着，幼儿较好地掌控了这首歌曲，但让孩子们随音乐的表演的机会太少了，可以多让他们自由表现表现。

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