九年级语文下册第二单元第8课《享受生活》同步练习（新版）苏教版.pdfVIP

九年级语文下册第二单元第8课?

享受生活?同步练习〔新版〕苏

教版

第二单元第8课?享受生活?同步练习

一．根底知识及运用。

1、给下面加点的字注音。

驾驭膂力池畔

相携惬意挚友

答案：yù||lǚ|pàn|xié||qiè|zhì

解析：注意“膂〞的声母是l不是n，“畔〞的声

母是p不是b，“惬〞不读xá，“挚〞的声母是平

舌音。

点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言

的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵

母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、

c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的

区别。

2、辨析形近字，先注音后组词。

慢漫掠晾

儒懦庞宠

答案：màn,很慢；màn，漫长|lüè,掠夺；

2

liàng,晾衣|rú,儒家；nùo,懦弱|páng,庞大；

chǒng,宠爱

解析：形近字声旁相同，但读音不一定相同，根

据所学掌握的知识判断形近字的读音，正确的拼

写，并根据形旁的不同了解字义组词。

点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言

的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵

母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、

c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的

区别。

3、先填出所缺的字，然后解释。

爱不手安然无按就班

百折不半途而卑屈膝

答案：释，放开，放下。|恙，疾病，也借指灾

祸。|部，门类。|挠，弯曲，比喻屈服。|废，

停止。|躬，身体。

解析：所题所填都是成语中的文字，根据知识积

累判断成语，写出所缺的文字，注意根据成语意

3

思判断字义，确定字形，不要写错别字。

点评：此题关键是对成语要熟悉，学习时要多积

累成语，对成语要音、形、义结合来记忆。

4、给下面的多音字注音并组词。

冠散

划悄

答案：guān，怒发冲冠；guàn，冠军|sǎn，松

散；sàn，散会|huá,划船；huà,方案|qiāo,静悄

悄；qiǎo,悄然无声

解析：首先要判断出多音字的多个注音，根据一

音一义，写出相关词语，注意不要错字。

点评：多音字很多，一个音就有一个意义，学习

中要了解，注意记忆。

5、根据具体的语境解释加点的词语。

①除了沉着散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜

风。

②我确实能从抚摸这些典雅的艺术品中获得真

正的乐趣。

4

③我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另

一个营帐，探着步子摸索着。

④我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情

的开展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员

也演得惟妙惟肖。

答案：①此处指环绕游玩。②本文指优美而不粗

俗。③指在行走中创作吟诵诗歌。④形容十分相

似，同真的一样。

解析：根据知识积累，了解词语的含义，在根据

语句具体内容说明其表达的意义或作用。

点评：在语境中词语的理解，一方面要解释本义，

一方面要说明在表达句子意义上的作用。

6、根据拼音填写词语。

①我喜欢同风浪搏斗，驾驭巩固的小船服从于我

的意志和膂力，它轻轻地掠过波光粼粼的湖面，

水波使它不停地上下diānbǒ。

②在