山西省朔州市成考专升本2022年教育理论练习题含答案.pdf

山西省朔州市成考专升本2022年教育理论

练习题含答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.

第3题决定教育性质的根本因素是（）

2.下列公式中是智商公式的是()

3.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）

A．实践课堂所学知识

B．扩大学生生活范围

C．协调各方面教育力量

D．利用课外教育资源

4.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地

普及九年义务教育，并把其责任交给

A.A.国家B.地方C.学校D.家长

5.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是（）。

A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能

6.有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意

7.

第4题学生是发展中的人，包括三层涵义：学生具有和成人不同的身心

发展特点、学生具有发展的巨大潜在可能性和学生具有（）

8.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）

A．功能性

B．稳定性

C．整体性

D．独特性

9.短时记忆的容量所包含的组块数是()

A.A.4~10B.5~7C.5~9D.7~9

10.巴甫洛夫确定了高级神经活动的四种基本类型中的不可遏止型相当

于（）。

A.A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

11.教育对政治经济制度的发展（）。

A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用

12.

第24题心理健康的现实标准为（）

13.班主任工作的基本任务是()。

A.教好课B.带好班级，教好学生C.与其他教师处好关系D.认真执行

校长指令

14.性格是人的哪方面的心理特性()

A．自然性

B．生理性

C．动力性

D．社会性

15.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（）

A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、

管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

16.不属于社会教育途径和形式的是（）。

A.A.街道B.社区C.校外机构D.家长会

17.集体教育与个别教育相结合的原则是谁的成功经验()

A．克鲁普斯卡娅

B．马卡连柯

C．加里宁

D．赞科夫

18.永久性遗忘是因消退而引起的（）。

A.储存性障碍B.提取性障碍C.生理性障碍D.心理性障碍

19.根据教学大纲系统表述学科内容的足（）

A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案

20.心理咨询工作任务的侧重点是（）。

A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导

二、填空题(20题)

21.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一

类是_______。

22.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中

枢暂时神经联系的建立。

23.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

24.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具

体化。

25.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

26.义务教育具有普遍性和_______的特点。

27.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

28.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包

含