2024届广东省开平市忠源纪念中学数学高一下期末监测模拟试题含解析.doc

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2024届广东省开平市忠源纪念中学数学高一下期末监测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1.已知,则下列不等式一定成立的是()

A. B. C. D.

2.已知,,直线,若直线过线段的中点,则()

A.-5 B.5 C.-4 D.4

3.已知三棱锥P-ABC的四个顶点在球O的球面上,PA=PB=PC,△ABC是边长为的正三角形,E,F分别是PA,AB的中点,∠CEF=90°.则球O的体积为()

A. B. C. D.

4.阅读如图所示的程序框图,当输入时,输出的()

A.6 B. C.7 D.

5.下面结论中,正确结论的是()

A.存在两个不等实数,使得等式成立

B.(0<x<π)的最小值为4

C.若是等比数列的前项的和,则成等比数列

D.已知的三个内角所对的边分别为,若,则一定是锐角三角形

6.直线的倾斜角为()

A. B. C. D.

7.取一根长度为的绳子,拉直后在任意位置剪断,则剪得两段绳有一段长度不小于的概率是()

A. B. C. D.

8.已知平面向量,,若,则实数()

A.-2 B.-1 C. D.2

9.中,分别是内角的对边,且,,则等于()

A. B. C. D.

10.已知平面向量=(1,-3),=(4,-2),与垂直,则是()

A.2 B.1 C.-2 D.-1

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

11.已知是以为首项,为公差的等差数列,是其前项和,则数列的最小项为第___项

12.据监测,在海滨某城市附近的海面有一台风,台风中心位于城市的南偏东30°方向,距离城市的海面处,并以的速度向北偏西60°方向移动(如图示).如果台风侵袭范围为圆形区域,半径,台风移动的方向与速度不变,那么该城市受台风侵袭的时长为_______小时.

13.设扇形的半径长为,面积为,则扇形的圆心角的弧度数是

14.如图,在正方体中,点是线段上的动点,则直线与平面所成的最大角的余弦值为________.

15.如图,在直四棱柱中,,,,分别为的中点,平面平面.给出以下几个说法:

①;

②直线与的夹角为;

③与平面所成的角为;

④平面内存在直线与平行.

其中正确命题的序号是__________.

16.已知圆锥的底面半径为3,体积是,则圆锥侧面积等于___________.

三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.设为等差数列的前项和,已知,.

(1)求数列的通项公式;

(2)令,且数列的前项和为,求证:.

18.如图,在三棱锥中,平面平面,,点,,分别为线段,,的中点,点是线段的中点.求证:

(1)平面;

(2).

19.在中,内角的对边分别为,且.

(1)求角;

(2)若,,求的值.

20.已知直线与直线的交点为P,点Q是圆上的动点.

(1)求点P的坐标;

(2)求直线的斜率的取值范围.

21.对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取名学生作为样本,得到这名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图:

分组

频数

频率

24

4

0.1

2

0.05

合计

1

(1)求出表中,及图中的值;

(2)若该校高三学生有240人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间内的人数;

(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间内的概率.

参考答案

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1、C

【解题分析】

试题分析:若,那么,A错;,B错;是单调递减函数当时,所以,C.正确;是减函数,所以,故选C.

考点:不等式

2、B

【解题分析】

根据题意先求出线段的中点,然后代入直线方程求出的值.

【题目详解】

因为,,所以线段的中点为,因为直线过线段的中点,所以,解得.故选

【题目点拨】

本题考查了直线过某一点求解参量的问题,较为简单.

3、D

【解题分析】

计算可知三棱锥P-ABC的三条侧棱互相垂直,可得球O是以PA为棱的正方体的外接球,球的直径,即可求出球O的体积.

【题目详解】

在△PAC中,设,,,,

因为点E,F分别是PA,AB的中点,所以,

在△PAC中,,

在△EAC中,,

整理得,

因为△ABC是边长为的正三角形,

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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