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《C语言程序设计基础》课程标准

一、课程说明

课程名称C语言程序设计基础标准简称C语言

适用专业物联网应用技术修读学期第一、二制订时间2022年8月

1351061、

课程代码课程学时64制订时间4

1351062

课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课

先修课程计算机应用基础

后续课程单片机原理及应用

对应职业资格证或内容无线电调试工

合作开发企业无

执笔人合作者无审核人

修定日期2022年8月

二、课程定位

《C语言程序设计基础》课程是物联网应用技术专业的专业必修课课程，是一门理论

与实践相结合的课程，具有一定的理论深度与实践难度。本课程主要培养学生面向过程程

序开发岗位的核心职业能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。《C语

言程序设计基础》课程包含有一定的理论知识，同时也强调对学生的编程能力的培养。通

过对本课程的学习，不仅能为后续课程（如：《单片机原理及应用》）打下基础，还为学

生从事C方向的深入编程打下基础。。

三、设计思路

为了提高学生职业技能，落实工学结合的教育理念，根据软件开发岗位群及能力要求，

改革了传统的课程体系和教学方法。将原来以课堂理论教学为主，辅助以相应的实践教学

的课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。在课程内

容设计方面，以软件项目开发过程内容为主线进行设计，积极与行业企业合作开发课程，

共同开发模块化的课程，进一步体现课程设计职业性、实践性的特点。

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四、课程培养目标

工作任务应具有结构完整、大小适中的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容

和形式，在整个软件企业的工作大环境里具有重要的功能和意义，并且具有开放性。

采用课上与课后双项目并行的方式，课上项目以学生成绩管理系统为载体，课后并行

项目以图书馆管理系统为载体，最终完成程序代码编程与调试的整个过程。其主要工作内

容有：设计系统后台数据库、设计系统的功能模块、设计系统界面、设计系统结构这些工

作任务涉及计算机编程的基本知识，软件工程等相关要求与知识。

1．专业能力

（1）了解C的基本数据类型；

（2）了解运算符和表达式构成；

（3）掌握模块化程序设计的方法基本要求；

（4）掌握流程控制的概念和控制方式；

（5）掌握分支结构、循环结构、数组、函数；

（6）掌握指针、结构及文件的使用。

2．方法能力

（1）具备编写一般程序的能力；

（2）具备阅读分析程序的能力；

（3）具备调试程序的能力；

（4）具备编写较为简单的管理系统的能力。

3．社会能力

（1）提出问题、分析问题并解决问题的能力；

（2）独立思考的能力；

（3）获取新知识、新技能、新方法的能力；

（4）通过各项目的实施、培养学生发现问题、解决问题的能力；

（5）通过以小组合作作品作为评比标准，培养学生团体合作能力与集体主义精神。

五、课程内容、要求及教学设计

（1）标准教学周为32周，分为两个学期，每个学期16周，总课时为64节，每周1

次课2课时。其中每学期最后2周用于复习和考试。其中理论课时安排为16课时，实践

课时（含习题课）为16课时。

（2）依据软件开发中的典型工作任务所涉及到的计算机程序设计类型设置课程项目，

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根据功能模块的相互联系与知识的递进关系，安排教学实施项目。将所需知识渗透到项目

实施的每个