安徽省池州市农村学龄前留守儿童行为问题及影响因素研究.docVIP

安徽省池州市农村学龄前留守儿童行为问题及影响因素研究

目的了解农村学龄前留守儿童(left-behindchildrendLBC)行为问题状况,掌握农村学龄前儿童留守率、家庭一般情况、教养情况和父母外出情况等,探索农村学龄前留守儿童发生行为问题的影响因素,为制定针对该人群行为问题干预策略和措施提供依据。方法本研究采用分层随机整群抽样方法,在安徽省池州市所辖三县一区抽取农村幼儿园,使用Conners父母用量表(ParentSymptomQuestionnaire,PSQ)和一般情况调查表,对被抽取的幼儿园3~5岁在园儿童的家长进行调查,调查内容包括Conners父母用量表、儿童基本情况、家庭一般情况、教养情况和父母外出情况等。

调查资料采用EpiData3.1软件建立数据库,SPSS18.0(StatisticalProductandServiceSolutions,SPSS)软件包进行统计学分析。统计分析方法主要包括频数分布、χ~2检验/Fisher’s精确概率法和多因素非条件logistic回归分析。

结果共调查1512名农村幼儿园在园儿童家长,父亲180人(11.9%)、母亲879人(58.1%)、祖父母/外祖父母438人(29.0%),其他15人(1.0%)。本次研究的1512名农村学龄前儿童中,留守儿童482名,留守率为31.9%,其中男童留守率为32.0%,