八年级下语文《学写游记》丁新颖人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖308.pptVIP

社戏鲁迅教学目标：1、运用思维导图分析“我”把平桥村称为乐土的原因。2、把握作者的思想感情。名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。什么是思维导图？名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培要求：1、将层级图设计得美观一些；2、分析要具体全面，尽量深挖原因；3、先独立完成，时间10分钟。运用思维导图分析“我”把平桥村称为乐土的原因？名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁讨论交流：3分钟讨论展示：展示：选取优秀思维导图进行展示并分析“我”把平桥村称为乐土的原因。（25分钟）名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯总结一下原因？不用背诗；好玩的事多；人热情；景色美。名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.总结作者的思想感情？“我”所难忘的是农村特有的风光，自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格。对这段生活的回忆也表达