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小学心理健康主题班会教案3篇

二、活动过程：

谈话导入：

在谈话导入环节中，老师可以通过引导学生展开讨论来引入主题。

情境表演

1.《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小红一起玩跳皮筋游戏。在游戏中，小芳说了一句伤人的话，导致小英受伤心。这种争吵和伤害让大家反思应该如何处理类似情况。

老师引导学生讨论，强调友好相处和尊重他人的重要性。

2.《上课铃响了》：

当上课铃响起时，王小燕在同学不小心踩到她的脚后跟后大发脾气。尽管同学道歉，王小燕仍然生气。这种情况引发了学生们对于宽容和原谅的讨论。

老师引导学生认识到宽容和原谅的重要性，以及生气对身心健康的不利影响。

在活动过程中，学生们通过情境表演和讨论，学会了友好相处、尊重他人、宽容和理解的重要性。这些原则将有助于他们在日常生活中正确处理各种情况。

(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。

生：遇到这种情况我会这样做：

生：遇到这种情况我会这样做：

师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：

学会关爱热情大方

学会体贴细致入微

学会调节消除嫉妒

学会激励互相进步

(四)校园短剧：视频：《糖葫芦的故事》

讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：(不要爱慕虚荣??)

总