从世界看中国1教学课件.pptVIP

有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。

因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域几个小问题1、东西半球的划分依据是什么？2、南北半球的划分依据是什么？东西半球的划分依据是东经160度西经20度。南北半球划分的依据是：赤道（0度纬线）从南北半球看中国位于北半球从东西半球看中国位于东半球从海陆位置看中国位于亚洲东部、太平洋西岸。我国领土大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。只有在高山地区菜油类似寒带的终年冰雪带。海陆兼备的国家从海陆位置看，我国位于亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，东部濒临太平洋，，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆界碑的国家。发展农业生产我国南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件对外交往与合作发展海洋事业其他我国处在如此优越的地理位置上，有如此丰富的自然资源。但是，仍然有大部分可利用的资源没有开发，比如海洋，比如西部。随着我国西部大开发，相信我们的祖国明天会更加富强美好。第一课做自己的主人资料：在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一定是乐谱错了！”语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的“圈套“！

提问：看了“小泽征尔故事”，你有何感想？

小泽征尔没有受评委们的影响，坚持自己观点，没有盲目从众。我们应该向他学习，做有鉴别能力的人。

什么是从众心理？从众心理是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗的解释就是“人云亦云”“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。京城有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。你会盲目从众吗？我们身边哪些是从众现象：1、做作业盲目改答案2、盲目追星３、抢购某种物品４、穿某种衣服的款式⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。

⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人看不起自己。

你认为导致故事中最后一位学生从众的原因是什么：阅读书上的材料最后那位没举手的学生也举了手，这反映了他的什么心理？1、自信心差，知识较少2、认为大多数人的意见肯定是对的3、没有主见哪些人容易产生从众心理呢？阅读书上的材料在生活中你有类似盲目从众的经历吗？请举例并分析原因。1、女性多于男性2、性别内向，有自卑感的人，不够自信的人。3、文化程度低的人。4、社会阅历少的人。听故事、谈感受从这个故事中我们可以受到什么启示？那么在什么情况下从众是有益的？它的积极意义是什么？我们从这个毛毛虫实验中可以受到什么启示？盲目从众会给我们的学习、生活来什危害呢？例举你身边盲目从众而造成的不良影响现象？谈谈你的启示？⑶小红是班的学习委员，学习刻苦，工作负责，倍受班主任的钟爱，由于小红工作认真，难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒，这些同学在班上有意与她作对，对她采取冷嘲热讽的态度，小红被这些同学