人教版小学二年级下册语文精品教学课件 第五单元 口语交际：图书借阅公约 (2).pptVIP

******口语交际：图书借阅公约班级图书角书被别人借走了，唉！唉！看到书被撕破了，很可惜！借书的人太多，总把我挤到一边。我们来讨论并制订《图书借阅公约》。确定核心问题：1.怎样借阅图书？2.怎样爱护图书？3.怎么保证大家都能借到书？讨论内容主动发表意见耐心等别人说完认真听别人发言讨论建议案例回放，交流想法从图片中你看到了什么？想说什么？我们应该怎么借书呢？不争不抢排队有序这都是我想看的书，被别人借走了怎样办呢？确定发言顺序意见不一来表决明确分工有记录小组讨论我们一起讨论，文文觉得一人一次只能借一本书，这样大家都能借到自己想看的书。乐乐提出，要限制借阅的天数，时间不能太长。我们举手表决：借阅时间最多一周。静静负责记录，我代表他们向大家汇报。图书角的故事我们应该怎么爱护图书呢？不撕不扯不涂画轻拿轻放摆整齐早读或午餐后的课余时间借阅图书，下午归还。排队有序来借书，每人一次限一本，早上借书下午还，最长借阅仅一周。轻拿轻放摆整齐，不撕不扯不涂画，爱护图书我能行！图书借阅公约公约是大家共同制定，共同遵守的约定。所以我们一定要认真履行公约，养成良好的借阅习惯。?板书设计讨论主动说认真听耐心等借书爱书还书图书借阅公约****************************