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摘要:自古以来,数的运算贯穿了人们的日常生活,生活中到处可见运算的身影。现如今,智能运算发展迅速的情况下,个人的运算能力有被削弱的趋势,但是对自身的发展仍起重大作用,特别是体现在素质教育当中。在素质教育理念的指导下,学生的运算能力成为了数学核心素养的重要培养内容。依据这种指导理念,本文以运算教学为出发点,采用文献法和调查法,研究了小学高年级学生的运算学习,发现了如下几个问题:小学高年级学生运算兴趣低、审题习惯差、没有验算的习惯。然后分别从教师和学生两个维度分析运算教与学存在问题的原因,再结合具体的教学情况分析,提出了小学高年级运算教学应该师生
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