第1课《我们的传统节日》(两课时）（课件）六年级下册综合实践活动粤教版.pptVIP

学习范例活动过程社会调查法研究课题我校学生近视情况的调查和分析组员小曼组长东东调查对象我校学生调查目的通过调查和分析我校学生近视的原因，能提出预防近视的可行方法。调查任务调查我校学生近视的原因并进行分析。拟定研究方法√访问调查法√问卷调查法测验法个案调查调查方案1.访问调查法：在同级抽访5名近视的同学，了解他们的用眼情况。2.问卷调查法：在人口最多的商场进行随机问卷调查。派发问卷：拟派发120份问卷，回收120份。任务分工成员负责内容组长东东负责构思整个活动的具体项目活动，制订计划，协调各个成员的工作。拍摄、问卷调查、整理资料小曼对各项目活动进行拍摄，制作视频和幻灯片。采访、撰写文字材料小米策划采访活动，撰写活动中的文字材料。制订研究计划活动过程社会调查法研究课题端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因组员组长调查对象调查目的调查任务拟定研究方法访问调查法问卷调查法测验法个案调查调查方案任务分工成员负责内容活动过程社会调查法制订表格式研究计划需要做到：１.根据需要拟定研究方法。２.调查方案要清晰、详细。３.根据小组成员的优势进行分工。活动小结活动过程社会调查法——问卷调查行动与研究设计调查问卷——社会调查法活动过程社会调查法行动与研究如果使用问卷调查法探究“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因，该怎样进行调查呢？活动过程问卷调查法行动与研究问卷调查法回收调查问卷分析调查结果设计调查问卷根据调查问卷的要求，设计调查问卷。活动过程社会调查法什么是问卷调查法？通过制订详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。问卷的形式表格式卡片式簿记式问卷调查法调查问卷设计表活动过程社会调查法——问卷调查标题端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因调查时间调查研究小组小学六年级（）班研究小组调查地点调查问题1.2.3.4.5.6.调查记录者：致谢语小贴士设计前进行文献研究，可以帮助我们更好地设计问卷。调查问题的设计活动过程社会调查法——问卷调查调查问题1.2.3.45.6.3.问题的设计应围绕主题有梯度地逐渐加深难度。小链接1.调查问题的语言与措辞要简洁易懂、一目了然，让人乐于回答。2.问题要按照先易后难、先简后繁、先具体后抽象的顺序排列。你看过“赛龙舟”吗？你喜欢看“赛龙舟”吗？为什么？你看“赛龙舟”时有什么感受？设计调查问题：活动过程设计调查问题问题排列先易后难先简后繁先具体后抽象语言与措辞简洁易懂社会调查法——问卷调查活动小结活动过程社会调查法——问卷调查行动与研究分析调查问卷收集调查问卷分析和统计活动过程社会调查法——问卷调查行动与研究分析调查问卷——社会调查法收集调查问卷。活动过程研究调查问卷统计调查数据分析调查结果筛选有效问卷社会调查法——问卷调查活动过程问卷的形式1.筛选有效问卷回收率=总回收问卷量÷总发放问卷量×100%有效回收率=总有效问卷量÷总发放问卷量×100%端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因总发放问卷量总回收问卷量总有效问卷量回收率有效回收率小链接：调查的有效性指的是有效问卷的回收率。1.30%左右，资料只能作为参考；2.50%以上，可以采纳建议；3.70%以上，可作为研究结论的依据。80100%806885.5%社会调查法——问卷调查活动过程问卷的形式2.统计和分析题号结果分析1234