4.6.4激素调节课件2023-2024学年人教版七年级下册生物.pptx

第四节激素调节在学校的运动会上，赛跑是扣人心弦的项目。在起跑线上等待裁判员一声哨响时，你是什么感觉？心跳过快、呼吸加快大脑高度紧张、全身紧绷着一、内外分泌腺的主要区别唾液腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺和外分泌腺的不同之处名称比较项目内分泌腺外分泌腺导管分泌物运输方式举例无有通过导管到达身体某些部位进入毛细血管随血液循环到达全身各处唾液腺、胃腺、汗腺、胰腺。甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。二、内分泌腺分泌激素垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）人体主要内分泌腺及其分泌的激素二、内分泌腺分泌激素垂体位于脑的下方，成人的垂体体积只有豌豆大小，它能分泌多种激素，还能调节其他内分泌腺的活动。1、阅读课本P98“资料分析1”和P99第一段，思考：生长激素的功能是什么？2、分析导学案上的案例1和案例2。二、内分泌腺分泌激素专家会诊室患者生长迟缓，身材矮小，智力水平及生育能力正常。案例1：诊断：此人患了?侏儒症病因：幼年时生长激素分泌过少二、内分泌腺分泌激素我来当医生如果你是一名医生，如果可以，你将怎样来改变“侏儒症”患者的命运呢？每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快。二、内分泌腺分泌激素专家会诊室患者幼年出现过分生长，身材过高，成年后身高已有2.47米。案例2：诊断：此人患了?巨人症病因：幼年时生长激素分泌过多二、内分泌腺分泌激素肢端肥大症症状：手足粗大，颜面皮肤粗厚，耳、鼻、唇、舌肥大等病因：成年时生长激素分泌过多调节人体生长发育以上案例分析生长激素有什么功能？二、内分泌腺分泌激素甲状腺位置：颈的前部，喉和气管的两侧功能：分泌甲状腺激素二、内分泌腺分泌激素带着下列问题观看实验视频：1、实验的变量是什么？2、你观察到的实验结果是什么？3、甲状腺激素对蝌蚪的发育起到什么作用？二、内分泌腺分泌激素二、内分泌腺分泌激素探究甲状腺激素功能的实验：思考后写下你的观点，同学间相互交流得出结论。1、实验的变量是什么？2、你观察到的实验结果是什么？3、甲状腺激素对蝌蚪的发育起到什么作用？二、内分泌腺分泌激素专家会诊室患者成年后身材矮小,智力低下，生殖器官发育不全。案例3：诊断：此人患了?呆小症病因：幼年时甲状腺激素分泌不足二、内分泌腺分泌激素专家会诊室患者患病后食量大增,但身体逐渐消瘦,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出。案例4：甲亢诊断：此人患了?病因：成年时甲状腺激素分泌过多二、内分泌腺分泌激素专家会诊室患者脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短。案例5：诊断：此人患了?地方性甲状腺肿病因：土壤、饮水和食物中缺少碘，使甲状腺激素合成减少综合以上案例甲状腺激素有什么功能？甲状腺激素能促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。二、内分泌腺分泌激素胰岛位置:散布于胰腺中胰岛素胰岛功能:分泌胰岛素胰腺既有内分泌部又有外分泌部。二、内分泌腺分泌激素资料3实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。实验三：用胰岛素治疗患糖尿病的狗，获得成功。从上述实验你能得出什么结论？胰岛能分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。二、内分泌腺分泌激素科学家的故事加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。1965年，中国科学院上海生化研究所在所长王应睐的带领下，与北京大学和中国科学院上海有机化学研究所的科学家们通力合作，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素。二、内分泌腺分泌激素胰岛素功能：预防促进血糖的利用和转化，降低血糖的浓度。控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。缺乏症状糖尿病治疗方法注射胰岛素二、内分泌腺分泌激素讨论思考胰岛素是一种蛋白质，如果口服，胰岛素在人的消化道内会被分解为氨基酸，不能起到调节糖类代谢的作用。因此，要采取注射的方式。胰岛素不能口服，你知道是为什么吗？三、神经调节和激素调节的关系在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？大脑皮层兴奋肾上腺心跳加快血压升高肾上腺激素血管扩张三、神经调节和激素调节的关系遇危险情绪激动神经调节和激素调节协调统一完成调控调节调节三、神经调节和激素调节的关系（主导地位）激素调节神经调节人体的生命活动课堂小结激素名称作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激