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乡土资源在高中历史教学中的应用现状分析及对策——以固原一中为例
摘要:我国新一轮的基础教育十分重视对教材以外的课程资源的开发和利用,随着的不断深入,乡土资源作为历史课程资源的一种得到越来越多的关注。但在具体地实际教学中,学校教师缺乏对乡土资源的开发利用意识,家长以“成绩”为重的思想,社会无法提供乡土资源与历史教学结合的氛围等都是乡土资源与历史教学结合中存在的问题。克服这些问题是推进乡土资源与历史教学相结合必须要经历的过程。固原地区有着丰富的乡土资源,为其进行与历史教学的融合提供了大量的素材,对它的开发与利用既可以拓宽学校教学渠道,为其他地区乡土
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