7.1.1数系的扩充和复数的概念（课件）高一数学（人教A版2019必修第二册）.pptx

1、本文档共21页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

7.1.1数系的扩充和复数的概念

复习导入重要数集：思考：“数”是万物的本原，你知道这些数是怎么来的吗？

新知探究今天真顺，可是我现在共捕了多少头野猪呢？有办法了，用结绳来计数！

我真是天才！远古时期的人类，用划痕、石子、结绳记数，创造了自然数1.2.3.4.5……计数的需要自然数

新知探究记出入账的需要，产生了负数?负数

新知探究等额公平分配的需要，产生了分数?分数

新知探究毕达哥拉斯（约公元前560—480年）11?边长为1的正方形的对角线长是多少?，产生了无理数?无理数数学小知识：约2500年前，古希腊的毕达哥拉斯学派中的一个成员希伯斯突然发现边长为1的正方形的对角线是个奇怪的数,引起了数学史上的第一次危机。

新知探究思考：观察数系扩充的过程，结合方程的解，体会熟悉扩充的必要性和“规则”???随着社会发展，数系在不断扩充．同时，数系的每一次扩充解决了原有数集中某种运算不能解决的问题．

新知探究????

新知探究????1+i2i1+2i??i?abia+ibi

新知探究??

新知探究????由特殊到一般?追问2：复数能比较大小吗？只有当两个复数都是实数时才能比较大小，否则，不能比较大小.

新知探究??

新知探究???????××√?【答案】-1

练习巩固??????

练习巩固????

练习巩固??

练习巩固????

小结实数系的扩充复数与复数集复数相等的含义实数、虚数、纯虚数之间的关系类比特殊到一般、转化?

教师资格证持证人

k12学习资料

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

更多 >