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- 2024-03-31 发布于陕西
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3“贝”的故事第一课时公开课一等奖创新教学设计
小学语文《“贝的故事》第一课时教学设计
教材分析
课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展,共有两个自然段。第1自然段引出“贝字。第2自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们把贝壳当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字,引出用“贝作偏旁的一系列的汉字,并由“贝”的字义,指出用“贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
插图分别是一种海贝的贝壳和甲骨文“贝”字,图画与课文内容对应,可帮助学生直观感受甲骨文“贝字与一种海贝的相似性。
教学目标
1、会认“甲、骨”等15个生
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