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第四章第一节细胞的增殖第3课时
活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片
一、教学目标
1、知识目标
（1）识别有丝分裂的不同时期图像。
（2）描述植物细胞有丝分裂不同时期染色体的行为变化。
2、能力目标
（1）学会制作临时装片并使用显微镜进行观察的实验方法。
（2）尝试染色体染色技术。
3、情感态度与价值观目标
（1）体验制作临时装片并观察的研究过程，养成实事求是的科学态度。
（2）通过合作和讨论等教学活动，培养协作精神。
二、学情分析
本实验安排在高中生物必修一“分子与细胞”模块（浙科版），第四章第一
节“细胞的增殖”第三课时进行，课堂时间45分钟。学生经过前两节课的理论学
习，对细胞周期、细胞有丝分裂过程中发生的变化（特别是染色体的变化）已经
有了一定程度的理解。在实验中，学生通过动手制作有丝分裂临时装片，围绕染
色体的存在状态进行观察、分析和讨论，对有丝分裂过程有进一步、直观的认识，
既能准确地辨认出有丝分裂的各个时期，又能养成在观察中发现和提出问题的习
惯。
显微镜是高中生物教学和研究中最常用的工具，很多学校由于条件限制，未
配置数码互动显微镜，导致实验教学中很难产生互动。因为在传统显微镜进行实
验的过程中，很难将学生观察到的物象直接呈现出来，导致实验结果的展示和讨
论环节难以开展。现在已经越来越普及，摄像头的像素也越来越高，在将
镜头对准目镜，就可以拍摄到非常清晰的物象。所以本次活动中，教师采用“+
普通显微镜”组成的互动平台，弥补了普通显微镜互动功能差的缺陷，对很多学
校的显微实验教学有一定的示范作用。
三、重点难点
1、教学重点
（1）掌握植物细胞有丝分裂不同时期染色体的行为变化。
（2）制作并观察植物细胞有丝分裂临时装片的原理和操作过程。
2、教学难点
（1）有丝分裂各个时期染色体行为的区别与联系。
（2）根尖临时装片的制作和高倍显微镜的使用。
四、教学过程
活动
活动过程设计意图
环节
学生复习“第一节细胞的增殖”相关内容，材料、试剂和仪
课前
进一步掌握细胞分裂过程中染色体的形态和数器的准备可以邀请
准备
目变化。部分感兴趣的学生
参与准备，提高学生
课前34天，学生在教师指导下进行洋葱根
尖的培养：每班取洋葱45个，放在广口瓶上，的动手能力。
瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水
洋葱根尖培养
面。把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，
的成功与否将直接
使洋葱的底部总是接触到水。待根长15cm时，
影响学生观察到处
可取生长健壮的根尖制片观察。
于分列期细胞的数
教师准备好材料用具：质量分数为10%的盐量。所以务必注意给
酸，质量分数为0.01g/mL的龙胆紫溶液，光学予合适的培养条件，
显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，剪刀，镊子，如实验期间的季节、
滴管。
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