高一学生学情分析集合6篇.pdfVIP

高一学生学情分析集合6篇

第1篇:高一学生学情分析一、教材情况分析：

本学期我任教高一数学，所用的教材是浙江省高职（单考单招）招生考试复

习丛书当中的《数学复习点要》和《数学总复习》（上、下册）。

《数学复习点要》旨在引导学生自己学习，把握学习要点，指导同步训练；

针对性强，学生可接受性高，以“必需，够用”为度。

《数学总复习上册》根据最新的高职考试大纲和教材内容，对知识点特别是

重点、难点进行系统梳理，并精选例题；并对20__年高职考试试卷进行分析。

供第一轮复习使用。

《数学总复习下册》根据高职考试的内容进行分专题编写，共十章。每章设

有[高职考命题趋势]、[应试对策]、[例题分类解析]、[同步精练A、B]。供第

二轮复习使用。

二、学生情况分析：

本学期我担任xx高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计算机专业

与财会专业的合并班，目标直接面向高职考。由于两个班级的学生相互间不是

很熟悉，原来的班级管理模式也不尽相同，因而在整合管理的过程增加了一定

的难度。从总体上讲，高辅班学生的数学基础相对较好，整个班级的学习氛围

还比较好。但还有一部分的学生是因为不想去不熟悉的就业班而选择留在高考

班，实际上他们对参加高