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是从教学目标的三个维度去设计问卷的内容，尽量用多种形式和方法六年级科学期末试卷分析

是从教学目标的三个维度去设计问卷的内容，尽量用多种形式和方法

六年级科学期末试卷分析

一、?分析

二、（一）质量分析：三、1、题型比例分析：

四、2、试题难易程度分析:

度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方五、（1）本次检测共有五大题，题型分布广，份量适中，试题难易程

度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方

面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较合理

面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较合理

的试卷。满分100分。六、（2）试题内容好,整份试卷分为填空、判断、选择、实验、综合

的试卷。满分100分。

既考查学生对基础知识的掌握情况

既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；综合题

是考察学生的研究设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，七、（3）从题的形式上来看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变

是考察学生的研究设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中

有考察基础，试题出的比较好。

数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，

成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动