六年级上期综合实践计划2011年9月.docxVIP

PAGE

PAGE1

重庆市大渡口区新工小学

2011-2012学年上期六年级综合实践活动教学计划

一、学生情况分析

本期我继续担任六年级4个班的综合实践活动教学工作。

从学生的思想状况上看，六年级大多数学生学习态度端正,有较明确的学习目的,活泼、好学，能积极参与综合实践活动学习，对本课程有强烈的好奇心与求知欲。

从学生的学习习惯上看，由于我是兼职教师，一周任课时间1课时，没有担任这几个班的其他课程，存在有少部分同学对活动消极对待、作业完成拖拉、完成质量不高的情况。

因此，本学期要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导学生开展观察、操作、记录、分析、讨论、交流、形成结论等活动，掌握基本的综合实践活动知识和技能，进一步学会从综合实践活动的角度去观察事物、思考问题，激发学生对综合实践活动的兴趣，以及学好综合实践活动的愿望。

二、教材分析

由于综合实践活动是一门新的课程，是一门实践性、开放性、生成性、自主性很强的课程，因此，没有配备专门的教材，我们用的资源包注重以“研究性学习“为基础，将探究的学习方式渗透于综合实践活动的内容之中，力求培养学生的创新精神与实践能力。

三、课程目标

综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在