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履职总结

我是一名乡镇中学教师，追求人生成功和实现自我价值是我胸中最大的心愿。1998年，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。

凭着初生牛犊不怕虎的勇气与韧劲，我把年轻人特有的激情都投入到事业之上，十几年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情;十几年的情怀孕育了无数桃李满园的芬芳,十几年的奉献抒写着我对教育事业的真挚执着,十几年的不懈求索,使我收获着事业的硕果，十几年来，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来一路收获，从一名普通的微机教师被民主选举为团委书记。

教学方面，我的成绩在五常市联评中一直名列前茅，被评为五常市教学先进个人。并在五常市首届探索杯教学大赛中脱颖而出，所执教的《我的电脑》被评为一等教学设计与一等教学课件奖，并代表五常市参加省教研院组织的探索杯教学大赛，所执教的《中文电子邮件》荣获中学组一等教学设计奖，一等教学课件奖。《鼠标的基本操作》《网际飞鸿雁》《规划我家》为哈尔滨市一等教学设计奖，并做为五常市新课改观摩课,本人连续多年被评为哈尔滨市信息技术优秀教师，哈尔滨市新课改先进个人。2006.9月被评为省级教学能手。上级行政部门也给予了我很多的荣誉和肯定，先后被评为省级优秀教师、哈尔滨市优秀教师、哈尔滨市职业道德先进个人、哈尔滨市新课改先进个人、哈尔滨市岗位练兵先进个人、哈尔滨市新一代创业人，哈尔滨市优秀团干部、五常市记功奖励，五常市教学先进个人、德育先进个人、德育骨干教师等荣誉称号。这些荣誉的获得折射着我对教育事业的挚爱与痴情,十几年来我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；践行了“学高为师，德高为范”这一经典诺言，真实地诠释着人民教师这一光荣称号！

作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新，98年我以优异的成绩毕业参加工作，分配到牛家镇民庆小学，接手了一个换了三次班主任的班级，成为一名村小学四年级班主任，教学成绩可想而知。从执教的第一天起，我就把我全部的热情和爱铺在了这三尺讲台，“穆彦生”是我进入班级认识的第一个孩子，他被同学称为班级旁听生，通过和他接触，我发现他是个很聪明的男孩，经了解是因为他爸爸和以前的班主任老师有矛盾而造成的结果，我感到无比的心痛，一个孩子的一生就因为大人之间的恩怨而断送了吗？我要挽救他，我摸着他的头说：“不管你和以前的老师有什么矛盾，谁是谁非，一笔勾销好吗？从现在起，我想和你成为好朋友，拿出你的勇气与自信，给你童年时代的美好回忆增添一抹亮色，我看见孩子的眼里充满了泪光。我知道经意与不经意间也许会影响一个人的一生，但说起来容易做起来难，为了提高教学成绩，激发起同学们的上进心，我每天和同学摸爬滚打，我家距离这个学校大约要走半个小时的路，中午带饭在学校吃，利用这个时间，给他们补习，还经常把在学校没有完成的作业拿回家，冬天不管多冷，夏天不管雨多大我从来没有耽误过，雨天，农村的路不好走，都是大泥巴，我走一步拨一步，脸上的泪水随着雨水在脸颊滚落。可我还要艰难的前行，因为我心里放不下孩子那一张张渴求知识的脸。功夫不负有心人，两年时间，同学生都进步得很快，特别是穆彦生的数学成绩从三四十分到及格，再从及格到八十几分，一次数学测验他考了九十四分，高兴的在课堂上拿着卷子就跑家去了。我凭着自己的努力，在2000年小学升初中毕业测试验收中从曾经的24个大队统考中倒数第二名直接挤到全镇联考第3名的好成绩，这成绩的

背后究竟付出多大的代价，也许只有我自己和苍天才真正知晓？不，绝不是这样，看，毕业的孩子们那拥抱着教师不愿散去的身影；听，毕业的孩子们那感激着老师不忍分别的声音啜泣，不正在诉说着一个教学成功者的幸福吗？是的，在倾心的付出与硕果的回抱中，一名年轻的教师，已禁不住热泪潸然……因为她不但取得优异成绩，也掳获了一群孩子的心，十几年了，穆彦生一直和我保持联系，经常给我发信息，记得这样一条信息让我非常感动，内容是这样的：我庆幸我儿童时代遇到你这样一位好老师，改变了我的一生，让我叫你一声姐姐，当大部分人都在关注你飞得高不高时，只有我关注你飞得累不累，姐姐，天冷了注意多加衣服，保重身体。看，正是由于当初我的劝导和宽容，才会有它态度的转变，才不至于抹煞一颗求真、求善、求美的童心，如果我当初没有遵循陶行知先生宽容学生的教育思想，而是嫌他基础太差，怕他父母多事自找麻烦，他肯定也会对我有一种更强烈的抵抗情绪，恐怕从此失去信心，流浪社会！陶行知先生说得好：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”尊重学生还要欣